Espaços Públicos Multiculturais nos Institutos Federais: entre Culturas e Identidades
Item
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Título
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Espaços Públicos Multiculturais nos Institutos Federais: entre Culturas e Identidades
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Perspectiva Geográfica
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IFAL
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Autor
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Arthur Breno Stürmer
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Assunto
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Cultura
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Currículo
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Educação
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Espaço
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Identidades.
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Abstract
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As relações entre currículo, cultura e identidade podem configurar espaços multiculturais que, se não forem valorizados como opções e alternativas para aproximar a teoria da prática ou o plano da política em direção à realidade concreta, das práticas e ações cotidianas, tornam-se banais e potencialmente aptos a facilitar conflitos. Os Institutos Federais, em especial, lidam com uma cultura técnica e tecnológica que não dispensam serem problematizadas no mundo contemporâneo, pois produzem valores, alimentam representações, orientam comportamentos e ajudam a formar uma visão própria da sociedade. Este artigo traz o resultado de pesquisa bibliográfica, discutindo-o com o foco no Instituto Federal Farroupilha, com o objetivo de alertar para a dimensão simbólica e cultural presente em documentos contratuais – currículos, projetos pedagógicos – que ensejam a participação democrática na construção das identidades. Propõem-se a criação de espaços públicos multiculturais como resposta à necessária promoção do desenvolvimento cultural de grupos e pessoas. Conclui-se que os Institutos Federais têm importante papel com relação à cultura, ao acumularem um potencial de transformação cultural, mas é preciso vislumbrar o conteúdo cultural em suas ações e se reconhecer como produtor de um campo de ação cultural.
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volume
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12
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issue
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17
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Páginas
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122-134
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Date
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2017
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Língua
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pt
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issn
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1981-4801
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título curto
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Espaços Públicos Multiculturais nos Institutos Federais
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Rights
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