POLÍTICA EDUCACIONAL, GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO ESPECIAL: DIALOGANDO COM CRIANÇAS, INFÂNCIAS E A FORMAÇÃO DOCENTE

Título: POLÍTICA EDUCACIONAL, GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO ESPECIAL: DIALOGANDO COM CRIANÇAS, INFÂNCIAS E A FORMAÇÃO DOCENTE; Boletim Paulista de Geografia; UNIRIO
Autor: Marcio da Costa Berbat
Assunto: Criança; Educação a Distância e Especial; Formação de Professores; Geografia; Política Educacional.
Abstract: Este texto apresenta pesquisas em andamento sobre a formação de professores e o ensino de Geografia no contexto das políticas educacionais, investigação de caráter interinstitucional que também inclui a tem ática da educação a distância e especial. O objetivo é integrar o trabalho de professores e alunos das instituições que trabalham com a formação docente e a educação básica, buscando compreender as experiências espaciais mediadas pelas práticas pedagógicas, considerando as crianças e sua condição geográfica.
issue: 89
Páginas: 217-230
Date: 2010
Língua: pt
issn: 2447-0945
título curto: POLÍTICA EDUCACIONAL, GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO ESPECIAL
uri: https://www.agb.org.br/publicacoes/index.php/boletim-paulista/article/view/801
Rights: Direitos autorais 2017 Marcio da Costa Berbat