RELATOS E EXPERIÊNCIAS CONTRADITÓRIAS NO MAGISTÉRIO SUPERIOR DO CAMPO: REFLEXÕES A PARTIR DO ENSINO DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA.

Título: RELATOS E EXPERIÊNCIAS CONTRADITÓRIAS NO MAGISTÉRIO SUPERIOR DO CAMPO: REFLEXÕES A PARTIR DO ENSINO DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA.; Revista Tamoios; UFPE; UFF
Autor: Claudio Ubiratan Gonçalves; Gladyson Stélio Brito Pereira
Assunto: Reforma agrária; camponês; educação do campo; ensino; modernidade
Abstract: Este artigo busca relatar e lançar algumas reflexões acerca da participação docente na experiência doPROLEC (Projeto de Licenciatura em Educação do Campo da Universidade Federal de Sergipe), destacandoos aspectos didáticos, pedagógicos e epistemológicos que envolveram o desafio de construir uma educaçãocom o perfil do trabalhador do campo.AbstractThis article intends to relate and to launch some reflections concerning the educational participation inPROLEC's Experience (Project of Major in Education of the Federal University of Sergipe), highlighting thedidactic, pedagogical and epistemological aspects that involved the challenge of building an education withfield worker's profile.
volume: 4
issue: 2
Date: 2008
Língua: pt-BR
doi: 10.12957/tamoios.2008.483
issn: 1980-4490
título curto: RELATOS E EXPERIÊNCIAS CONTRADITÓRIAS NO MAGISTÉRIO SUPERIOR DO CAMPO
uri: https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/tamoios/article/view/483
Rights: Direitos autorais