O CONCEITO DE PROFESSOR REFLEXIVO NA PRÁTICA DOCENTE EM GEOGRAFIA
Item
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Título
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O CONCEITO DE PROFESSOR REFLEXIVO NA PRÁTICA DOCENTE EM GEOGRAFIA
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Revista de Ensino de Geografia
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UEFS
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Autor
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Sandra Souza de Santana
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Maria Cleonice B Braga
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Assunto
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ensino
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estágio supervisionado
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prática docente
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Abstract
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Esse trabalho pretendeu estabelecer um paralelo entre a prática de professores egressos
de duas turmas de Estágio Supervisionado em Geografia da Universidade Estadual de
Feira de Santana desenvolvido na modalidade de pesquisa e os pressupostos teóricos e
metodológicos do referido componente curricular. Os referidos pressupostos tiveram
como meta a formação de professores que entendessem a escola como uma instituição
de encontro/confronto de valores e culturas, portanto, uma instituição que deve ser
problematizada e transformada continuamente. Nessa perspectiva procurou formar
professores que, em suas atuações profissionais prezassem pela utilização da reflexão e
da pesquisa como ferramentas para compreender e enfrentar a/s realidade/s dinâmicas e
complexas do espaço escolar. A pesquisa teve um viés qualitativo e utilizou o estudo de
caso como estratégia de investigação. Utilizou-se da entrevista semiestruturada como
instrumento de coleta de dados e a técnica de análise de conteúdo para interpretá-las.
Os resultados obtidos indicaram que os egressos construíram um entendimento básico
do conceito de reflexão na docência e compreendem o significado de uma prática
reflexiva. O aprofundamento maior nos conteúdos das entrevistas possibilitou a
compreensão de que a reflexão desenvolvida pelos professores encontra-se ainda
voltada, principalmente para pensar sobre os procedimentos de ensino utilizados, a
dinâmica da aula, o como melhorar o trabalho. Entretanto, falta ainda o refletir e o agir
sobre o contexto mais amplo em que se insere a escola, a educação. Falta a reflexão
mais contextualizada e contestadora, pressuposto defendido pelos teóricos estudados no
Componente Curricular em pauta.
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volume
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4
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issue
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7
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Páginas
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22
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Date
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2013
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Língua
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pt
