O ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS PERMANENTES
Item
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Título
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O ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS PERMANENTES
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Revista de Ensino de Geografia
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UFG
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UNIFAP
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Autor
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Geraldo Eustáquio Moreira
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Hilbernon Fernandes Coelho
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Assunto
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desafios
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educação básica
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ensino
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geografia
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história
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Abstract
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O presente artigo integra-se, epistemologicamente, no âmbito da Educação em geral e, em
termos mais restritos, alicerça-se nos pressupostos teórico-metodológicos acerca do ensino de
Geografia e História na Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental. Teve como
objetivo identificar as condições de oferta do ensino de História e Geografia na Educação
Infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental, tendo como base a revisão bibliográfica.
As diversas leituras realizadas evidenciaram, por um lado, que o ensino dessas disciplinas
deve privilegiar a história do próprio aluno e o estudo de sua comunidade, de seu bairro, de
sua cidade, caminhando em direção ao conhecimento de mundo. Por outro lado, observou-se
que muitos professores, e também muitos alunos, não dão a atenção necessária nem à História
nem à Geografia, por entenderem que são disciplinas de menor importância e que as crianças
não entendem o sentido prático dessas disciplinas.
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volume
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5
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issue
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8
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Páginas
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17
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Date
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2014
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Língua
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pt
