Memória e identidade no contexto de uma cartografia cultural: notas para discussão
Item
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Título
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Memória e identidade no contexto de uma cartografia cultural: notas para discussão
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Revista Territorium Terram
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UNESP-RIO CLARO
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Autor
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Thiago Luiz Calandro
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João Pedro Pezzato
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Assunto
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Cartografia Escolar.
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Identidade
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Memória
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Abstract
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Em um mundo globalizado faz-se cada vez mais necessário estudar as identidades regionais e locais no intuito de promover sua valorização e formar cidadãos atuantes em todas as escalas espaciais. Assim, é proposto discutir os referenciais teóricos de trabalhos com memória, identidade e representação cartográfica. A memória é tratada como uma dimensão que constrói identidades culturais, instância de produção de sentido, a respeito dos espaços de vivência. As relações entre ensino formal, em especial, o currículo selecionado pela geografia escolar, e os saberes da experiência vivida podem contribuir para o estudo das referências e horizontes espaciais dos moradores das regiões urbanas e rurais. Essa perspectiva é proposta como discussão que visa contribuir para o avanço das reflexões a respeito da relação entre da cartografia escolar e a produção de sentido de pertencimento a diferentes localidades.
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volume
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2
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issue
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3
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Páginas
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13-28
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Date
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2014
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Língua
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pt
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issn
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2317-5419
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título curto
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Memória e identidade no contexto de uma cartografia cultural
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Rights
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Direitos autorais
