O uso das geotecnologias para o ensino da geografia: uma análise do caderno do professor
Item
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Título
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O uso das geotecnologias para o ensino da geografia: uma análise do caderno do professor
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Revista Territorium Terram
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UNESP-RIO CLARO
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Autor
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Ivan Shieh Basotti
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Andréia Medinilha Pancher
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Renata Cristina Zanilatto
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Alexandre Magnum Leme
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Assunto
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Cartografia
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Ensino.
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Sensoriamento Remoto
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Abstract
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O avanço tecnológico trouxe mudanças no cotidiano, inclusive, na sala de aula. O advento das geotecnologias trouxe novas ferramentas para auxílio no ensino, havendo uma necessidade de atualização dos métodos de ensino da Geografia, já que é de suma importância que os alunos não deixem de ter contato com tais novidades e para que haja essa relação mais clara entre as geotecnologias e a Geografia. No caso, as geotecnologias se mostram muito presentes na área da cartografia e do sensoriamento remoto. No presente estudo buscou-se uma análise do Caderno do Professor do ensino fundamental e do ensino médio, a fim de verificar qual a necessidade de atualização em relação ao uso da cartografia e do sensoriamento remoto para o ensino de Geografia. As análises mostraram que, apesar de já serem utilizados ambos os temas, cartografia e sensoriamento remoto, no ensino de Geografia, seu uso, principalmente o do sensoriamento, ainda é muito reduzido. A cartografia é bastante utilizada, porém verifica-se que ainda poderia ser mais bem explorada em alguns temas da Geografia, principalmente fazendo uma inter-relação com o sensoriamento remoto.
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volume
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2
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issue
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3
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Páginas
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75-83
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Date
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2014
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Língua
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pt
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issn
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2317-5419
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título curto
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O uso das geotecnologias para o ensino da geografia
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Rights
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Direitos autorais
