HOMENS EM TERRITÓRIO MINADO: discurso e relações de poder na educação infantil
Item
-
Título
-
HOMENS EM TERRITÓRIO MINADO: discurso e relações de poder na educação infantil
-
Revista Presença Geográfica
-
UERJ
-
Autor
-
Ana Paula Tatagiba
-
Assunto
-
Gênero
-
educação
-
território
-
Abstract
-
A inserção de homens como profissionais responsáveis pelas atividades de cuidado e educação de crianças nas creches públicas cariocas desenhou o cenário para o estudo sobre a vinculação entre território e relações de poder. Considera-se, igualmente, que as instituições educacionais oferecem oportunidades privilegiadas para a constituição das identidades de gênero, conferindo, ainda, destaque para o hegemônico padrão heteronormativo. O arcabouço teórico acerca de “território”, “poder” e “discurso”, fornecido por Michel Foucault, adensa as análises desenvolvidas.
-
volume
-
2
-
issue
-
1
-
Date
-
2015
-
Língua
-
pt
-
issn
-
24466646
-
título curto
-
HOMENS EM TERRITÓRIO MINADO
-
Rights
-
Direitos autorais
