REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO NO AMBIENTE ESCOLAR: UM ESTUDO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE EM ESCOLAS INFANTIS DE PORTO VELHO
Item
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Título
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REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO NO AMBIENTE ESCOLAR: UM ESTUDO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE EM ESCOLAS INFANTIS DE PORTO VELHO
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Revista Presença Geográfica
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UNIR
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FIMCA
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Autor
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Telma Ferreira da Silva
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Gicele de Oliveira
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Assunto
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aprendizagem
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escola
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gênero
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pedagogia
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Abstract
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O estudo sobre o espaço do ensino aprendizagem da criança no âmbito escolar busca compreender um espaço evidenciado a partir de sua essência, onde os fenômenos investigados retratam uma realidade educacional na qual as produções e reproduções de gênero são construídas através de práticas pedagógicas presente no ambiente escolar. A fundamentação da pesquisa que embasaram nossos estudos se ancoram em Wallon (l971, l975 e 1995), Frémont (1980), Bollnow (2008), Vygotsky (1998) e Bachelard (2012), além dos recortes de gênero que nos leva a entender suas representações no processo ensino aprendizagem. Os resultados evidenciaram que os conceitos de gênero são construídos no ambiente escolar a partir dos conteúdos ensinado à criança na formação infantil evidenciada no processo ensino aprendizagem tornando-se essencial que os conceitos de gênero transcendam a sala de aula para produzir transformação na sociedade brasileira.
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volume
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4
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issue
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1
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Páginas
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51-62
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Date
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2017
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Língua
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pt
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issn
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24466646
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título curto
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REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO NO AMBIENTE ESCOLAR
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Rights
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