A RELAÇÃO ENTRE OS SABERES DA GEOGRAFIA ESCOLAR E DA ACADÊMICA: IMPACTOS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR
Item
-
Título
-
A RELAÇÃO ENTRE OS SABERES DA GEOGRAFIA ESCOLAR E DA ACADÊMICA: IMPACTOS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR
-
Para Onde!?
-
UFPB
-
Autor
-
Cláudia Simone Lemos Almeida
-
Antonio Carlos Pinheiro
-
Assunto
-
Formação docente
-
Geografia acadêmica
-
Geografia escolar
-
Abstract
-
A discussão sobre a formação inicial e saberes docentes têm se tornado objetos de reflexões por parte das produções textuais e também de políticas públicas nas últimas décadas. Mediante a isso, o presente trabalho tem como objetivo compreender a relação entre os conhecimentos da Geografia escolar e os conhecimentos da Geografia acadêmica e suas influências na formação do professor. Utilizamos como abordagem metodológica para a realização do trabalho, a pesquisa qualitativa baseada na história de vida, nas entrevistas e observações dos sujeitos. Ouvir esses professores e observar suas práticas é oportunizar que os mesmos participem da pesquisa como sujeitos centrais, possibilitando que reflitam sobre suas ações nas aulas de Geografia. A pesquisa faz parte da dissertação de mestrado que se encontra em andamento, mas já apresenta algumas considerações a respeito do tema.
-
volume
-
10
-
issue
-
2
-
Páginas
-
96-102
-
Date
-
2018
-
Língua
-
pt
-
issn
-
1982-0003
-
título curto
-
A RELAÇÃO ENTRE OS SABERES DA GEOGRAFIA ESCOLAR E DA ACADÊMICA
-
Rights
-
Direitos autorais 2018 Para Onde!?
