Política de Formação de Professores: o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID) no Curso de Geografia/UFGD. Teoria e prática
Item
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Título
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Política de Formação de Professores: o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID) no Curso de Geografia/UFGD. Teoria e prática
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Para Onde!?
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UFGD
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Autor
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Silvana de Abreu
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Adáutlo de Oliveira Souza
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Assunto
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Ensino de Geografia.
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PIBID
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formação de professores
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Abstract
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Resumo:O PIBID foi proposto como uma política de formação de professores e cumpre a função de aproximar a Universidade das escolas públicas. A experiência que vivenciamos, desde 2009, no curso de Geografia/UFGD, com a implantação do PIBID, tem representado a incorporação, no âmbito das escolas de nível básico em Dourados (MS), de práticas formadoras para todos os participantes e tem envolvido os acadêmicos no cotidiano da relação ensino-aprendizagem nas escolas, permitindo trocas significativas para o desenvolvimento de atividades integradas de ensino, pesquisa e extensão contribuindo para a busca compartilhada de alternativas didáticas orientadas para práticas educativas que possibilitem articulação e dinamização do processo de ensino e aprendizagem. Palavras-chave: PIBID; formação de professores; Ensino de Geografia.
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volume
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10
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issue
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2
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Páginas
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56-62
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Date
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2018
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Língua
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pt
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issn
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1982-0003
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título curto
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Política de Formação de Professores
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Rights
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Direitos autorais 2018 Para Onde!?
