A Formação do Professor de Geografia na Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Campus Francisco Beltrão: Algumas Reflexões
Item
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Título
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A Formação do Professor de Geografia na Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Campus Francisco Beltrão: Algumas Reflexões
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PESQUISAR – Revista de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia
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UNIOESTE-FRANSICO BELTRÃO
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Autor
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Eduardo Donizeti Girotto
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Najla Mehanna Mormul
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Assunto
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Formação de Professores
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Geografia
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Processo Educativo.
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Abstract
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O presente trabalho tem como objetivo apresentar algumas reflexões sobre a formação de professores de Geografia da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – Campus de Francisco Beltrão. Buscamos discutir sobre os principais desafios que envolvem esse processo, uma vez que entendemos que a formação de professores de Geografia ainda está restrita as disciplinas pedagógicas e, portanto, não é vista como parte de um projeto mais amplo que envolve todas as disciplinas do curso. Diante disso, propormo-nos a dialogar com licenciandos do curso visando entender, a partir das experiências vividas e desenvolvidas em sala de aulas, como eles entendem seus processos formativos, bem como os limites, possibilidades e contradições existentes neste projeto de formação de professores de Geografia. Entendemos que olhar a formação de professores é tentar aferir valor e significado a essa profissão, pois todo projeto de formação de professores deve dialogar com projetos mais amplos de educação e sociedade. No caso da formação de professores de Geografia, entendemos que a construção de uma visão geográfica do mundo deve estar relacionada ao entendimento de um projeto no qual homens e mulheres possam pensar e agir como sujeitos que estão implicados em seu tempo e em sua história.
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volume
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1
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issue
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1
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Páginas
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151-167
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Date
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2014
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Língua
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pt
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título curto
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A Formação do Professor de Geografia na Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Campus Francisco Beltrão
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Rights
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Direitos autorais 2015 PESQUISAR – Revista de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia
