A Cidade de Boa Vista- Raraima em Questão: Uma Proposta Teórico-metodológica para o Ensino da Geografia
Item
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Título
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A Cidade de Boa Vista- Raraima em Questão: Uma Proposta Teórico-metodológica para o Ensino da Geografia
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PESQUISAR – Revista de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia
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UFRR
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Autor
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Vivian Karinne Moraes Rodrigues
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Assunto
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Cidade de Boa Vista
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Ensino da Geografia
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Metodologia.
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Produção do Espaço
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Abstract
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O presente artigo pleiteia a cidade de Boa Vista - Roraima como conteúdo escolar, já que as políticas de educação como a LDB, PCNs, OCEM defendem essa prática, dizendo ser importante para a formação do cidadão crítico, consciente dos processos e dinâmicas do lugar onde vive; fazendo pleno exercício de seus deveres e usufruindo de seus direitos, ainda assim apropriando-se do lugar, produzindo-o simultaneamente. Este trabalho propôs uma renovação teórico-metodológica para o ensino da geografia na cidade de Boa Vista. Para tal foi realizado um levantamento bibliográfico a respeito do ensino da Geografia, adoção de metodologias de diversos autores que tratam sobre a temática, aplicação de questionários aos alunos do 3° ano das escolas estaduais Monteiro Lobato e Caranã, com intuito de analisar o nível de conhecimento dos alunos a respeito da geografia urbana em destaque para a cidade de Boa Vista-RR. Levantamento de informações com professores e coordenação das respectivas escolas, coleta das coordenadas geográfica e elaboração dos mapas de localização da área de estudo, e por fim a ministração do minicurso que lança a proposta discutida nesta pesquisa com aplicação de um segundo questionário aos alunos para averiguar o resultado da metodologia adotada. Os resultados revelam que trazer a cidade de Boa Vista para dentro da sala de aula pode ser muito prazeroso, tanto para os alunos, como para o professor, pois estarão confrontando dois tipos de conhecimento, o científico e o adquirido com a vivência.
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volume
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2
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issue
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3
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Páginas
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31-55
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Date
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2014
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Língua
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pt
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título curto
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A Cidade de Boa Vista- Raraima em Questão
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Rights
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Direitos autorais 2015 PESQUISAR – Revista de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia
