O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA EM SALA DE AULA A PARTIR DE UMA VISÃO CRÍTICA
Item
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Título
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O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA EM SALA DE AULA A PARTIR DE UMA VISÃO CRÍTICA
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Revista Geoaraguaia
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UNIOESTE-MARECHAL CÂNDIDO RONDON
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Autor
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Djeovani Roos
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Assunto
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Questões geográficas
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ensino e aprendizagem
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estágio supervisionado
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práticas docentes.
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Abstract
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O artigo tem por objetivo discutir as realidades atuais da ciência geográfica no processo de ensino e aprendizagem, correlacionando com as dificuldades e as facilidades encontradas na aplicação dos aspectos pertencentes a essa ciência, ou seja, os pontos positivos para a construção de conhecimento dos alunos em sala de aula. Ressaltando aos olhos da sociedade o valor da Geografia no processo de ensino e aprendizagem. Compreendendo, nesse quesito, a função da Geografia na atribuição do aprendizado nas salas de aula, estimulando o intelectual e o interesse dos alunos, chamando a atenção para o que está sendo posto em prática. Desenvolvendo, dessa maneira, um ensino de maior qualidade e construindo saberes e conhecimento juntamente com os alunos. É nessas perspectivas que se esboça o papel da Geografia na esfera do ensinamento e da aprendizagem em sala de aula. Destacando o papel fundamental da ciência geográfica nas escolas, tomando em consideração a experiência concebida por meio da realização e aplicação do estágio em sala de aula e relevando os inúmeros fatos ocorridos nessa prática. Nesse intuito, verifica-se neste trabalho, o papel da Geografia enquanto disciplina escolar e a atuação do profissional de Geografia nesse meio.
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volume
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3
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issue
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2
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Date
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2013
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Língua
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pt-BR
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issn
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2236-9716
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Rights
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Direitos autorais
