A GEOGRAFIA ESCOLAR: A FORMAÇÃO E A PRÁTICA DE SEUS PROFESSORES
Item
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Título
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A GEOGRAFIA ESCOLAR: A FORMAÇÃO E A PRÁTICA DE SEUS PROFESSORES
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Boletim Paulista de Geografia
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UFRGS
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UFRGS
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Description
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UFRGS
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Autor
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Antonio Carlos Castrogiovanni
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Ivaine Maria Tonini
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Nelson Rego
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Nestor André Kaercher
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Assunto
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Currículo
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Ensino e Aprendizagem em Geografia
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Formação Continuada de Professores
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Geografia Escolar
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Linguagens
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Prática Docente em Geografia
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Abstract
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Grupo de Pesquisa “A Geografia Escolar: a Formação e a Prática de seus Professores” desenvolve a área de Ensino de Geografia do Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PosGea/UFRGS), Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil. Dedicado a investigar as questões relacionadas ao ensino de Geografia e à formação inicial e continuada dos professores, principalmente de ensino fundamental e médio, os eixos principais de análise são: a formação básica e continuada de professores de Geografia; a Geografia e o currículo escolar; a relação aluno-professor nas aulas de Geografia; o uso de linguagens nas práticas pedagógicas e a prática da docência em Geografia. Desta maneira, o grupo quer construir possibilidades teóricas e metodológicas com os professores, promovendo continuamente a melhoria do processo de ensinoaprendizagem da Geografia nas escolas públicas e privadas. Acolhemos mestrandos e doutorandos, a maioria deles atuando como docentes em escolas públicas e privadas, e propomos um processo de permanente diálogo entre universidade e escolas da educação básica.
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issue
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90
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Páginas
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37-46
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Date
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2011
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título curto
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UFRGS
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A GEOGRAFIA ESCOLAR
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Língua
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pt
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issn
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2447-0945
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Rights
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Direitos autorais 2017 Antonio Carlos Castrogiovanni, Ivaine Maria Tonini, Nelson Rego, Nestor André Kaercher
