A GEOGRAFIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DA UNIFESP
Item
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Título
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A GEOGRAFIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DA UNIFESP
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Boletim Paulista de Geografia
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UNIFESP
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UNIFESP
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Autor
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Antonio Carlos Pinheiro
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Jorge Luiz Barcellos da Silva
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Assunto
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Ensino de Geografia
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Formação de Professores
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Práticas Pedagógicas Programadas
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Residência Pedagógica.
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Abstract
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Este texto analisa a participação e o papel da Geografia na formação de profissionais da Educação do Departamento de Educação da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Relata, apresenta e faz considerações de experiências realizadas em vários projetos com alunos de graduação desde 2007 na unidade curricular de Práticas Pedagógicas Programadas (PPP) e a partir de 2009 no Programa de Residência Pedagógica (PRP). As PPP têm por finalidade proporcionar espaço para a aprendizagem prática dos profissionais em formação, levando para o interior da universidade a realidade educacional em sua complexidade, nas escalas local, regional, nacional e global. Nas PPP realizamos projetos de educação formal e não formal, educação e saúde, educação ambiental. A PRP é uma organização de est ágio curricular. O programa pretende que os profissionais em formação sejam inseridos em diferentes contextos escolares, objetivando superar as desconexões existentes entre teoria e prática, usualmente presentes em sua formação. No PRP os alunos atuam na educação infantil, nos anos iniciais do ensino fundamental, na educação de jovens e adultos e na gestão educacional.
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issue
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89
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Páginas
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61-82
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Date
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2010
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Língua
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pt
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issn
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2447-0945
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Rights
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Direitos autorais 2017 Antonio Carlos Pinheiro, Jorge Luiz Barcellos da Silva
