A PESQUISA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE GEOGRAFIA, A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PESQUISADOR E O GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA
Item
    
        
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        Título                
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                        A PESQUISA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE GEOGRAFIA, A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PESQUISADOR E O GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA
                                            
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                        Boletim Paulista de Geografia
                                            
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                        UEFS
                                            
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                        UEFS
                                            
        
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        Autor                
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                        Francisco de Assis dos Santos
                                            
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                        Maria Cleonice B. Braga
                                            
        
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        Assunto                
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                        Estágio Supervisionado
                                            
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                        Formação de Professores
                                            
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                        Professor Pesquisador.
                                            
        
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        Abstract                
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                        O texto apresenta o Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Geográfica (Edugeo), formado por professores de Metodologia do Ensino de Geografia da Universidade Estadual de Feira de Santana (Uefs), seus propósitos e pesquisas em andamento. Apresenta também conhecimentos produzidos por estudantes e professores orientadores durante estágio supervisionado em Geografia que teve a pesquisa como instrumento potencializador e dinamizador da prática docente, na perspectiva da formação de um professor pesquisador. Foram considerados aprendizados significativos pelos estudantes: o aprimoramento do olhar crítico sobre o espaço escolar, o exercício da escrita reflexiva (diários) e o conhecimento sobre a prática dos professores regentes, levando a outra concepção de professor. Para os professores orientadores, o processo proporcionou o refinamento do conceito de professor-pesquisador /reflexivo, vislumbrando uma educação voltada para a emancipação.
                                            
        
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        issue                
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        Páginas                
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                        121-130
                                            
        
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        Date                
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                        2010
                                            
        
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        Língua                
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        issn                
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                        2447-0945
                                            
        
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        Rights                
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                        Direitos autorais 2017 Francisco de Assis dos Santos, Maria Cleonice B. Braga