ACTORES Y DISPOSITIVOS DE LA CAPACITACIÓN DE DOCENTES DE GEOGRAFIA: APUNTES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA AGENDA DE LA FORMACIÓN CONTINUA
Item
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Título
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ACTORES Y DISPOSITIVOS DE LA CAPACITACIÓN DE DOCENTES DE GEOGRAFIA: APUNTES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA AGENDA DE LA FORMACIÓN CONTINUA
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Boletim Paulista de Geografia
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UBA
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Autor
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Maria Victoria Fernández Caso
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Assunto
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cambio curricular
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formación continua.
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geografia escolar
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Abstract
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Esta presentadón examina experíencias de capacitación vinculadas con la actualización de docentes de ensefianza media en Geografia, coordinadas y llevadas adelante por el Centro de Pedagogias de Anticipación-Escuela de Capacitación (CePA) de Ciudad de Buenos Aires. Como parte de las políticas de formación, la agenda de la capacitación vinculada con el cambio curricular, se planifica a partir del entrarnado de negociaciones y representaciones que los distintos actores - directores de área, técnicos, capacitadores, docentes, directivos de las escuelas- ponen en juego tanto en lo referido a los contenidos de las propuestas, como en la posibilidad de que ta capacitación llegue a operar como el punto de llegada (y no de partida) de una discusión más profunda acerca de qué se ensena y qué es posible esperar que se enseííe en la escuela secundaria.
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issue
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90
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Páginas
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25-36
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Date
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2010
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Língua
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pt
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issn
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2447-0945
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título curto
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ACTORES Y DISPOSITIVOS DE LA CAPACITACIÓN DE DOCENTES DE GEOGRAFIA
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Rights
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Direitos autorais 2017 Maria Victoria Fernández Caso
