UMA ANÁLISE DA ABORDAGEM TERRITORIAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA, NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO CENTRO DE ENSINO MÉDIO SANTA RITA DE CÁSSIA, PALMAS-TO
Item
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Título
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UMA ANÁLISE DA ABORDAGEM TERRITORIAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA, NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO CENTRO DE ENSINO MÉDIO SANTA RITA DE CÁSSIA, PALMAS-TO
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Sociedade e Território
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UFT
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IESA
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Autor
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Silvaldo Quirino Tavares
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Marcileia Oliveia Bispo
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Assunto
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Educação Básica
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Geografia.
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Território
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Abstract
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Este trabalho realiza algumas reflexões sobre a abordagem e compreensão do território no
Ensino de Geografia na Educação Básica. O principal objetivo da pesquisa foi identificar
como o Centro de Ensino Médio Santa Rita de Cássia, de Palmas -TO está apresentando o
tema em questão e qual noção os alunos das séries finais do Ensino Básico estão tendo de
território. A partir daí, identificar as principais dificuldades e propor sugestões. As
considerações aqui presentes, têm como base pesquisas bibliográficas sobre o tema e a
realização de um estudo de caso na escola, no ano de 2015. Conclui-se que o ensino do
referido conceito geográfico na Educação Básica necessita ser revisto e aprofundado. O
território precisa ser ensinado na escola em uma dimensão mais ampla do seu significado e
das relações sociais em que está presente.
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volume
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28
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issue
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1
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Páginas
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156-173
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Date
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2016
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título curto
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1
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Língua
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pt
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issn
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2177-8396
