REFLEXÕES DIDÁTICAS SOBRE O CONCEITO DE REGIÃO NA GEOGRAFIA
Item
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Título
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REFLEXÕES DIDÁTICAS SOBRE O CONCEITO DE REGIÃO NA GEOGRAFIA
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Revista Tamoios
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USP
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Autor
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Pedro Ricardo da Cunha Nóbrega
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Assunto
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Regionalização
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geografia
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região
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Abstract
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A Geografia e os geógrafos são constantemente acionados para “prestar”esclarecimentos sobre abordagens e definições conceituais da região e a suaaplicabilidade, a regionalização. Sempre que acionados, há uma necessidadede revisão das diversas transformações teóricas e metodológicas que oconceito de região sofreu ao largo das escolas do pensamento geográfico.Posicionando-nos com base em uma perspectiva materialista, histórica edialética, apresentamos as sutilezas e as principais encruzilhadas que oconceito de região participou ao longo da história do pensamento geográficoe consolidamos a perspectiva de que a região e os processos de regionalizaçãoapresentam elementos referenciais que comprovam a centralidade do modode produção na construção de lógicas regionais capazes de revelar assemelhanças e diferenças que particularizam o espaço geográfico, sem comisso revalidar as perspectivas clássicas da Geografia, ou regredirmos parauma definição de uma superestrutura econômica; é preciso perceber asdivergências e simultaneidades que compõe o processo histórico queiluminam os processos regionais do presente.
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volume
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11
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issue
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1
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Date
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2015
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Língua
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pt
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doi
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10.12957/tamoios.2015.18137
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issn
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1980-4490
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Rights
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Direitos autorais
