O ensino de geografia paga tributo à escola nova? | Geosaberes
Item
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Título
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O ensino de geografia paga tributo à escola nova? | Geosaberes
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Geosaberes
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IFC
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Autor
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BRUNO NUNES BATISTA
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Assunto
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Boletim Geográfico
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Didática
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Escola Nova
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ensino de Geografia
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manifesto de 32
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Abstract
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O artigo analisa as possíveis implicações do movimento pedagógico conhecido como Escola Nova no ensino de Geografia,
numa tentativa de responder ao seguinte questionamento: como funcionam esses discursos? A discussão se desenvolve
tomando por base alguns conceitos e referenciais teóricos subjacentes tanto à Escola Nova quanto ao ensino de Geografia,
tratando de a) problematizar os alicerces sob os quais as premissas da Escola Nova foram construídas; b) conecta-los aos
dizeres e fazeres de artigos sobre ensino de Geografia do meio do século passado; c) mostrar, com isso tudo, que talvez a
compreensão do discurso da Geografia escolar, na contemporaneidade, passaria estreitamente pela análise das pedagogias
ativas e das metodologias participativas presentes na Escola Nova
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volume
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9
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issue
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19
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Date
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2018
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Língua
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pt-BR
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título curto
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O ensino de geografia paga tributo à escola nova?
