Ensino de geografia, violência urbana e sua relação com a pichação e a grafitagem no espaço escolar | Geosaberes
Item
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Título
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Ensino de geografia, violência urbana e sua relação com a pichação e a grafitagem no espaço escolar | Geosaberes
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Geosaberes
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UEPB
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Autor
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EDUARDO SOARES DA SILVA
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JOSANDRA ARAÚJO BARRETO DE MELO
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Assunto
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educação
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ensino de geografia
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escola
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grafitagem
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pichação
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práticas
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violência urbana
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Abstract
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A violência presente nas cidades está ligada aos atos que acontecem na escola. Portanto, muitas práticas cotidianas ditas
violentas se apresentam como similares, é o caso da pichação e da grafitagem. Sendo assim, o presente artigo retrata uma
proposta de abordagem qualitativa do ensino da Geografia sobre três temas pertinentes aos estudos escolares: violência,
pichação e grafitagem. Com base nessas constatações, foi realizado um trabalho de pesquisa-ação, materializado através de
um projeto de intervenção didático-pedagógica, desenvolvido numa escola pública da cidade de Campina Grande, PB. Os
resultados indicaram que o projeto estimulou reflexões e ampliação da compreensão dos alunos acerca da violência
urbana, da pichação e do grafite, além de tornarem possíveis a relação Geografia-cotidiano.
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Date
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2018
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Língua
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pt-BR
