A geografia escolar frente à intolerância religiosa: desafios e proposições | Geosaberes
Item
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Título
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A geografia escolar frente à intolerância religiosa: desafios e proposições | Geosaberes
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Geosaberes
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UFC
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Autor
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MARCOS DA SILVA ROCHA
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Assunto
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Ensino Médio
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educação
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geografia escolar
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religião
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Abstract
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Conflitos envolvendo religiãotêm assumido cada vez mais visibilidade na agenda de discussão internacional. Diversos acontecimentos trágicos são motivados constantemente, também, por razões que tocam a intolerância religiosa. Não há como negar a relevância do fator religioso para a identidade da nação e do indivíduo, deste modo, é indispensável debater até que ponto o dogmatismo e o fundamentalismo religioso estão ferindo a dignidade humana. O foco deste artigo é pontuar os resultados do debate sobre intolerância religiosa em uma escola de ensino médio entendendo o estudante como um indivíduo religioso (ou não) que vive em um bairro aonde também irão existir casos de intolerância religiosa. Dialoga-se também com as diretrizes propostas pela escola sobre o tema. Por fim, uma atividade reflexiva e mediada é proposta para que sirva de base para as discussões e práticas de tolerância religiosa.
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volume
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9
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issue
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18
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Date
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2018
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Língua
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pt-BR
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título curto
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A geografia escolar frente à intolerância religiosa
