O RAP COMO UMA POSSIBILIDADE PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA

Título: O RAP COMO UMA POSSIBILIDADE PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA; Geografia; PUC-CAMPINAS
Autor: Rui Ribeiro de Campos; Marques, Eder Rodrigo Carvalho
Assunto: Milton Santos; ensino; exclusão social; hip hop
Abstract: O texto deste artigo faz um breve relato do surgimento do movimento Hip Hop, de sua chegada ao Brasil e das características que aqui assumiu. Utiliza-se de alguns conceitos da proposta de Milton Santos na caracterização do atual momento econômico e social e advoga o uso de letras de rap em aulas de Geografia, principalmente em escolas situadas em zonas caracterizadas pela exclusão social. A proposta é para a discussão de temas ligados à realidade do bairro ou da cidade onde a escola está situada. Em diversas letras podem-se discutir temas como: território, região, lugar, cidades e cidadania, política, economia, reforma agrária e urbana, violência, desigualdade social, fome, educação, drogas e outros.

Palavras-chave: Hip Hop. Rap. Ensino de Geografia. Exclusão social e urbana. Milton Santos.
volume: 33
issue: 2
Páginas: 235-252
Date: 2008
Língua: pt
issn: eISSN: 1983-8700
uri: http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/ageteo/article/view/3043
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