Cartografia, Geoprocessamento e Ensino de Geografia: Para Executar a Crítica
Item
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Título
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Cartografia, Geoprocessamento e Ensino de Geografia: Para Executar a Crítica
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Caderno Prudentino de Geografia
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UFU
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Autor
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Túlio Barbosa
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Assunto
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ensino e poder
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geografia
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imagem
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técnicas e tecnologias da informação
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Abstract
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Desenvolvemos o presente trabalho focado no desafio em refletirmos a Cartografia e o Geoprocessamento para além da técnica/tecnologia por meio de questões geográficas, políticas e culturais, deste modo, objetivamos ampliar a discussão ao focarmos as tecnologias e as técnicas da informação como metodologias capazes de persuadirem a interpretação da realidade por meio da delimitação espacial vinculada a produção de imagens. Refletimos sobre a condição da produção das informações e como as mesmas podem ser utilizadas consorciadas por interesses vinculados aos países exploradores ou imperialistas e as multinacionais com sede nesses países, ao mesmo tempo em que os próprios países explorados têm no poder uma elite que organiza o território para seus próprios interesses. Frisamos o papel importante do ensino de Geografia para efetivarmos a formação de sujeitos críticos capazes de questionarem para além das imagens e das técnicas/tecnologias da informação por meio de análises espaciais comprometidas com a totalidade e realidade sem abdicar de dados que confirmem os processos exploratórios e definhadores da espacialidade e da sociedade brasileira.
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volume
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2
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issue
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37
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Páginas
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56-68
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Date
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2015
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Língua
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pt
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issn
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2176-5774
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título curto
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Cartografia, Geoprocessamento e Ensino de Geografia
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Rights
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Direitos autorais 2017 Caderno Prudentino de Geografia
