O aluno brasiguaio no contexto do Mercosul: o movimento e a invisibilidade como tática de sobrevivência na tríplice fronteira (BR, PY e AR ─ 2002-2011)
Item
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Título
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O aluno brasiguaio no contexto do Mercosul: o movimento e a invisibilidade como tática de sobrevivência na tríplice fronteira (BR, PY e AR ─ 2002-2011)
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Geosul
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UNIOESTE-FRANCISCO BELTRÃO
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UNIOESTE-MARECHAL CÂNDIDO RONDON
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Autor
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Margarete Frasson
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Marli Terezinha Szumilo Schlosser
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Assunto
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Aluno brasiguaio
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Fronteira
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Mercosul
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Abstract
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O desenvolvimento regional proposto pelo Mercosul intensificou as relações entre Brasil e Paraguai (Tríplice Fronteira - BR, AR e PY). Essas relações concebem direitos aos sujeitos migrantes de cada lado da fronteira, mas podem também agir com perversidade sobre os portadores de cultura híbrida e minoritária, pela invisibilidade de sua situação intermediária. Este artigo estuda o movimento do aluno brasiguaio, no período de 2002 a 2011, em quatro estabelecimentos públicos de ensino localizados em Santa Terezinha de Itaipu, nessa região fronteiriça do lado brasileiro. Os formulários autopreenchidos pelos alunos e a análise de seus prontuários evidenciam a mobilidade e a invisibilidade criadas pelo desenvolvimento regional. Constata-se que essas estratégias são utilizadas pelo migrante como tática de sobrevivência na fronteira.
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volume
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32
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issue
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65
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Páginas
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182-198
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Date
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2017
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Língua
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pt
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doi
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10.5007/2177-5230.2017v32n65p182
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issn
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2177-5230
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título curto
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O aluno brasiguaio no contexto do Mercosul
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Fonte
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Nacionalidade; Escolaridade
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Rights
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Direitos autorais 2017 Geosul
