Indicação Geográfica e educação não-formal em comunidades tradicionais: uma proposta de oficinas colaborativas.

Título: Indicação Geográfica e educação não-formal em comunidades tradicionais: uma proposta de oficinas colaborativas.; Terr@ Plural; UFS
Autor: Janaina Cardoso Mello
Assunto: Comunidades; Educação não-formal; Indicação Geográfica
Abstract: Resumo
O artigo apresenta a proposta da realização oficinas de Educação não-formal para instrumentalização das comunidades no conhecimento das Indicação Geográficas (IGs), tendo como parâmetros: o levantamento de suas potencialidades (produtos); a viabilidade real de comercialização, tendo em vista o regulamento de uso requerido pelo Instituto Nacional de Propriedade Industrial (INPI) e o empoderamento dos agentes sociais através do reforço de sua autonomia e ação coletiva.
volume: 13
issue: 2
Páginas: 421-439
Date: 2019
Língua: pt
issn: 1982-095X
título curto: Indicação Geográfica e educação não-formal em comunidades tradicionais
uri: https://revistas2.uepg.br/index.php/tp/article/view/11067