Alienígenas na Escola: Corpos que Escapam ao Processo de Re/Produção dos Gêneros Imutáveis
Item
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Título
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Alienígenas na Escola: Corpos que Escapam ao Processo de Re/Produção dos Gêneros Imutáveis
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Revista Latino-Americana de Geografia e Gênero
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UNESPAR
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UEL
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Description
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UEM
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Autor
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Isaias Batista de Oliveira Júnior
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Marta Regina Furlan
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Eliane Rose Maio
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Assunto
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Diferenças
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Escola
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Estudantes Trans.
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Gênero
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Identidades
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Abstract
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Este estudo tem como objetivo evidenciar o processo de (re)produção das identidades e das diferenças para as pessoas Trans – Travestis, Transexuais e Transgêneros e as barreiras que enfrentam para terem direitos básicos atendidos no cotidiano escolar. Buscando respaldo na Teoria dos Estudos Culturais, apresentamos os dados de uma pesquisa, que envolveu 37 educadores de 13 municípios do norte do Paraná, realizada para a obtenção do título de Mestre em Educação. Concluímos que a adoção de estratégias que discutam a identidade/violência de gênero, transfobia e manifestações das sexualidades devem fazer parte do cotidiano escolar, de forma a envolver todos os seus agentes no combate à violência imputada a Estudantes Trans – E.T., promovendo a cultura do respeito para com as diferenças.
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volume
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8
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issue
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1
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Páginas
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385-405
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Date
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2017
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Língua
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pt
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doi
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10.5212/Rlagg.v.8.i1.0021
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issn
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2177-2886
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título curto
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Alienígenas na Escola
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Rights
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Direitos autorais 2017 Revista Latino-Americana de Geografia e Gênero
