Estudo das Disciplinas sobre Gênero e Sexualidade na Formação Inicial de Professores e Professoras de Geografia

Título: Estudo das Disciplinas sobre Gênero e Sexualidade na Formação Inicial de Professores e Professoras de Geografia; Revista Latino-Americana de Geografia e Gênero; UFG; UFG
Autor: Ruan Pinheiro do Nascimento Faria
Assunto: Espaço Escolar; Formação Inicial; Geografia; Gênero; Sexualidade
Abstract: Em meio as atuais discussões políticas a respeito da educação e do currículo, é que promovemos no âmbito do curso de formação inicial em Geografia, o debate sobre a diversidade sexual, sobretudo, a não-heterossexual, presente entre estudantes, docentes e funcionários do espaço escolar. O objetivo da pesquisa é investigar a presença de disciplinas no currículo de Geografia que abordam temas de gênero e sexualidade. Com recorte ao espaço escolar, observamos que as relações de poder da heteronormatividade são, sem questionamentos, institucionalizadas na prática escolar diária. Sendo percebidos pelos movimentos sociais, os estudos de gênero e sexualidade estiveram no cerne de discussões sobre a educação brasileira, incluindo a Geografia para reconhecimento e inserção da temática em suas abordagens.
volume: 8
issue: 2
Páginas: 242-262
Date: 2017
Língua: pt
doi: 10.5212/Rlagg.v.8.i2.0012
issn: 2177-2886
uri: http://www.revistas2.uepg.br/index.php/rlagg/article/view/9407
Fonte: revisão bibliográfica
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