Trayectorias Educativas de las Personas Trans en Situación de Prostitución: Dilemas y Desafíos en el Norte Argentino
Item
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Título
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Trayectorias Educativas de las Personas Trans en Situación de Prostitución: Dilemas y Desafíos en el Norte Argentino
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Revista Latino-Americana de Geografia e Gênero
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Universidad Nacional de Santiago del Estero
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Autor
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Irma Elizabeth Chazarreta
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Assunto
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Educación
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Género
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Personas Trans
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Prostitución.
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Trayectorias
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Abstract
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En el presente trabajo se propone dar cuenta cómo las personas en situación de prostitución han sido educadas en materia de sexualidad, en el ámbito familiar y la escuela. Cuyas instituciones producen, reproducen y mantienen el orden social establecido por la cultura patriarcal, en la que rigen normas que definen a los varones y a las mujeres. Por lo tanto, quienes adoptan identidades de género diferentes a lo aceptable son moralmente rechazadas; así las personas trans recurren a la prostitución como única actividad posible de realizar por su condición de género. Estas reflexiones son parte de un trabajo de investigación realizada a personas trans en situación de prostitución en Santiago del Estero-Argentina que tiene como instrumento de recolección datos de historias de vida.
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volume
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8
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issue
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1
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Páginas
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354-367
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Date
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2017
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Língua
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es
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doi
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10.5212/Rlagg.v.8.i1.0019
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issn
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2177-2886
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título curto
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Trayectorias Educativas de las Personas Trans en Situación de Prostitución
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Rights
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Direitos autorais 2017 Revista Latino-Americana de Geografia e Gênero
