REDES SOCIAIS COLABORATIVAS E GEOGRAFIA EM REDE: AS NOVAS FORMAS DE APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO SOCIAL NO SÉCULO XXI
Item
    
        
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        Título                
 
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                        REDES SOCIAIS COLABORATIVAS E GEOGRAFIA EM REDE: AS NOVAS FORMAS DE APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO SOCIAL NO SÉCULO XXI
                                            
 
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                        Terra Livre
                                            
 
                        - 
                        UERJ
                                            
 
            
    
        
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        Autor                
 
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                        Hindenburgo Francisco Pires
                                            
 
            
    
        
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        Assunto                
 
                        - 
                        periódicos
                                            
 
                        - 
                        redes sociais
                                            
 
                        - 
                        trabalho
                                            
 
            
    
        
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        Abstract                
 
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                        A difusão do conhecimento científico da área de Geografia, na Internet, vem sendo efetuada através de revistas eletrônicas e online, e também a partir da apropriação e do uso, de sítios de entidades e instituições, redes sociais e acadêmicas, espaços públicos eletrônicos  (listas), blogs, cursos e materiais didáticos, banco de dados, livros eletrônicos (e-Books) e bibliotecas digitais, etc. Esta pesquisa financiada pela FAPERJ - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro, tem os seguintes objetivos: a) debater os conceitos de saber vivo e trabalho imaterial na formação da razão contra-hegemônica ao capitalismo; b) analisar a participação das redes sociais colaborativas no processo de apropriação pública do conhecimento científico; c)  contribuir para fortalecer as pesquisas sobre a Geografia em Rede; d)  revelar como a criação de Geotecnologias surge da práxis colaborativa de seus desenvolvedores; e) evidenciar o papel da Educação na nova economia do conhecimento. Nessa pesquisa, foram propostas algumas perspectivas metodológicas para os estudos sobre a apropriação social do conhecimento através de redes sociais colaborativas, para organização e difusão do trabalho científico e para articulação de ações colaborativas
                                            
 
            
    
        
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        volume                
 
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        issue                
 
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        Date                
 
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                        2010
                                            
 
            
    
        
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        Língua                
 
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                        en; es; fr
                                            
 
            
    
        
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        título curto                
 
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                        REDES SOCIAIS COLABORATIVAS E GEOGRAFIA EM REDE
                                            
 
            
    
    
        
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        Rights                
 
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