ENSINO DE GEOGRAFIA E CURRÍCULO: QUESTÕES A PARTIR DA LEI 10.639

Título: ENSINO DE GEOGRAFIA E CURRÍCULO: QUESTÕES A PARTIR DA LEI 10.639; Terra Livre; UERJ
Autor: Renato Emerson Dos Santos
Assunto: currículo; ensino; legislação
Abstract: A Lei 10.639 é um instrumento do Movimento Negro naluta pela promoção de uma educação para a igualdade racial. Elaexpressa a atuação do movimento como um ator social na disputapela construção do currículo. A partir dela, diversas pautas seimpõem no processo de escolarização, e uma delas é mudança nosconteúdos ensinados, o que representa inserção e revisão deconteúdos. O artigo discute conseqüências e possibilidades destaalteração no ensino de Geografia. Partindo do pressuposto de que aidéia de raça, que regula comportamentos e relações sociais, temuma componente espacial de validação, sendo uma referênciageocultural, aponta-se como a Geografia que é ensinada contribuipara hierarquias raciais. Como alternativa, apresenta-se umconjunto de discussões que podem ser trabalhadas no ensino escolarde Geografia, um temário que tenta atender às diretrizes de inserire rever conteúdos para atender às demandas postas pela Lei 10.639.
volume: 1
issue: 34
Date: 2010
Língua: en; es; fr
issn: 0102-8030
título curto: ENSINO DE GEOGRAFIA E CURRÍCULO
uri: http://www.agb.org.br/publicacoes/index.php/terralivre/article/view/315
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