Princípios de organização curricular da geografia na escola brasileira
Item
-
Título
-
Princípios de organização curricular da geografia na escola brasileira
-
Terra Livre
-
UERJ
-
Autor
-
Marcos Antônio Campos Couto
-
Assunto
-
Escola Pública
-
ensino
-
práticas espaciais
-
Abstract
-
O objetivo deste artigo é debater o currículo de geografia, neste contexto de criação da base nacional comum curricular. Inicia com temas da realidade educacional brasileira e das políticas educacionais, pressupostos das práticas curriculares. Em seguida, a análise do Documento Preliminar à Base Nacional Comum Curricular. No fim, é apresentado proposta alternativa ao conteúdo da BNCC, com outros princípios de organização curricular para o ensino de geografia. Considerando a realidade nacional, de grande concentração de riqueza e poder, o debate serve ao propósito de mobilizar os movimentos sociais, professores, alunos e comunidade da escola pública brasileira para um projeto contundente e claro de superação da acentuada desigualdade social, balizado pelas lutas das trabalhadoras/trabalhadores por direitos sociais e étnico-raciais, direito à terra e à reforma agrária, à segurança alimentar, à morada adequada, ao trabalho digno e devidamente remunerado, à saúde pública preventiva e curativa, à educação pública em todos os níveis, à cultura em diferentes expressões, ao respeito à diferença.
-
volume
-
1
-
issue
-
44
-
Páginas
-
144-176
-
Date
-
2017
-
Língua
-
pt
-
issn
-
0102-8030
-
Rights
-
Direitos autorais 2017 Terra Livre
