A DIMENSÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA DA CARTOGRAFIA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM PARA O ENSINO FUNDAMENTAL
Item
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Título
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A DIMENSÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA DA CARTOGRAFIA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM PARA O ENSINO FUNDAMENTAL
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Boletim de Geografia
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UNIOESTE-FRANCISCO BELTRÃO
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UNIOESTE-FRANCISCO BELTRÃO
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Autor
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Gabriela Geron
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Mafalda Nesi Francischett
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Assunto
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ensino
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geografia
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lugar
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representação
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Abstract
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O presente artigo tem como objetivo apresentar a pesquisa sobre a Cartografia como linguagem mediando o ensino com conteúdos relacionados ao objeto da Geografia, o espaço geográfico. Partimos da hipótese sobre a importância do conhecimento do lugar para a compreensão dos conceitos geográficos. Para isso as atividades didáticas utilizando a Cartografia Escolar mediarão o processo. A problemática também está justificada pela falta de materiais didáticos (in) formativos para trabalhar conceitos específicos de Geografia na esfera local. O principal enfoque deste trabalho está na localidade, com informações científicas para o aprendizado do aluno. As representações cartográficas, selecionadas, apresentam as características físicas da área urbana do município de Francisco Beltrão/PR, que o professor pode ter como base para trabalhar no nível do Ensino Fundamental I, fundamentadas na carta topográfica. A partir desses dados delimitamos e fomentamos o caminho da pesquisa que serve de apoio para decodificar a compreensão dos conceitos do aluno, leitor do mapa.
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volume
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33
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Páginas
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33-42
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Date
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2015
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Língua
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pt
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doi
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10.4025/bolgeogr.v33i0.31925
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issn
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2176-4786
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Rights
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Direitos autorais 2016 Boletim de Geografia
