FORMAÇÃO DO PROFESSOR E O ENSINO DE CARTOGRAFIA: VELHOS E NOVOS DESAFIOS

Título: FORMAÇÃO DO PROFESSOR E O ENSINO DE CARTOGRAFIA: VELHOS E NOVOS DESAFIOS; Boletim de Geografia; UNIVAP
Autor: Angélica Carvalho Di Maio
Assunto: Formação de Professores; cartografia; ensino
Abstract: Este texto procura fazer uma reflexão sobre os objetivos do aprendizado de cartografia por escolares, ao mesmo tempo que indica desafios para a escola na incorporação das novas tecnologias, envolvendo a informática, que surgiram como instrumentos de análise que favorecem a representação gráfica mais dinâmica como expressão da geografia. Retrata ainda experiências em outros países com o uso de sistemas de informação geográfica na educação em nível médio. Chama a atenção para o texto dos Parâmetros Curriculares Nacionais no que se refere a introdução das novas tecnologias na escola. Por fim apresenta um proposta da utilização de novas tecnologias na cartografia e na geografia para ser implementada em escolas de ensino médio.
volume: 19
issue: 2
Date: 2001
Língua: pt
doi: 10.4025/bolgeogr.v19i2.14089
issn: 2176-4786
título curto: FORMAÇÃO DO PROFESSOR E O ENSINO DE CARTOGRAFIA
uri: http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/BolGeogr/article/view/14089
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