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Observatório da Geografia Brasileira

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS AULAS DE GEOGRAFIA: O TEMA CONSUMO CONSCIENTE NO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE ADAMANTINA/ SP
CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE ENSINO DE GEOGRAFIA NO PARAGUAI: UMA ANÁLISE A PARTIR DE PEDRO JUAN CABALLERO
ABORDAGEM CARTOGRÁFICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: REFLEXÕES PARA O ENSINO FUNDAMENTAL
A REGIÃO DO CONTESTADO NO ENSINO DE GEOGRAFIA
A OBRA MAR MORTO SOB O OLHAR GEOGRÁFICO
A ESTAÇÃO METEOROLÓGICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE CLIMATOLOGIA.
VERTERE AKROS CAMBIARE – O ENSINO POR INSTALAÇÕES GEOGRÁFICAS
TWITTER NA ESCOLA: LINGUAGEM SINCOPADA COMO ESTÍMULO À LEITURA, INTERPRETAÇÃO E SÍNTESE EM DIFERENTES DISCIPLINAS DO NÚCLEO COMUM
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: RETROCESSOS E AVANÇOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA
O CICLO DE POLÍTICAS DE STEPHEN BALL E A ANÁLISE DE POLITICAS CURRICULARES: CONTEXTUALIZANDO A GEOGRAFIA.
LEITURAS E ESCRITAS DO MUNDO E DAS PALAVRAS: EXPERIÊNCIAS GEOGRÁFICAS COM CRIANÇAS
IMAGENS DO LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA: REPRESENTAÇÕES DO ESPAÇO GEOGRÁFICO
GEOGRAFIAS: LEITURAS DO MUNDO, ESCRITAS DA TERRA
FEIRA LIVRE: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA
ESTUDO DO MEIO COMO PROCEDIMENTO DE ENSINO EM UMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA
ENSINO DAS MUDANÇAS CLIMÁTICAS COM AS ROCHAS: A IMPORTÂNCIA DAS ROCHAS MOUTONNÉE E DOS VARVITOS NA HISTÓRIA GEOLÓGICA DA TERRA
CLIMATOLOGIA GEOGRÁFICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: PRINCÍPIOS TEÓRICOS E PRÁTICOS
CARTOGRAFIA: PROCESSO HISTÓRICO DE CONSTITUIÇÃO E INTERNALIZAÇÃO SOCIOCULTURAL SOB A ÓTICA DE VIGOTSKI
ABORDAGENS DOS CONTEÚDOS DE GEOGRAFIA DA POPULAÇÃO NO ENSINO MÉDIO: POSSIBILIDADES DO USO DE DADOS DO CENSO 2010 EM SALA DE AULA
A MÚSICA NAS AULAS DE GEOGRAFIA
A MÍDIA INFORMÁTICA EM SALA DE AULA: O GOOGLE EARTH NA APRENDIZAGEM DA GEOGRAFIA
POSSIBILIDADES DIDÁTICAS DA GEOGRAFIA ESCOLAR A PARTIR DA TEMÁTICA DESASTRES NATURAIS
PLUVIÔMETRO COM GARRAFAS PET´S: ANÁLISE DAS PRÁTICAS METODOLÓGICAS USADAS COM MATERIAIS ALTERNATIVOS COMO FACILITADOR DO ENSINO-APRENDIZAGEM DE CLIMATOLOGIA
O USO DO TEATRO DE FANTOCHES SOBRE AS REGIÕES BRASILEIRAS NAS AULAS DE GEOGRAFIA DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA EXPERIÊNCIA DO PIBID/GEOGRAFIA/UFSM 2018
O USO DE MÉTODOS DIDÁTICOS PARA A COMPREENSÃO DA CARTOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL