A Cartografia na Escola Rural: Açőes e Proposiçőes para 5Ş Série: Um Estudo de Caso
Item
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Título
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A Cartografia na Escola Rural: Açőes e Proposiçőes para 5Ş Série: Um Estudo de Caso
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lista de autores
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ODELFA ROSA
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Resumo
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A preocupaçăo fundamental dessa pesquisa está vinculada ao processo ensino-aprendizagem de uma área específica da cięncia geográfica - a cartografia. Na tentativa de melhor entender os conceitos/conteúdos cartográficos trabalhamos com uma escola pública de 1ş grau do meio rural realizando um estudo no 2ş semestre de 1997. A escola escolhida para trabalhar chama-se Maria Bárbara Sucena localizada na comunidade Morro Agudo (Cisterna) por ser uma área rural produtora de alho dificultando a educaçăo escolar. Tal fato se reflete na diminuiçăo de alunos na escola na época do plantio e da colheita do alho. A decisăo de trabalhar com alunos de 5Ş série decorreu da consideraçăo de que a Geografia efetiva-se e configura-se como disciplina nesta série etapa em que o aluno encontra grandes dificuldades para trabalhar a parte cartográfica. Dentro dessa perspectiva a pesquisa teve como objetivo geral: verificar como os alunos de 5Ş série do meio rural compreendem os conceitos/conteúdos cartográficos construindo uma simbologia pietórica sobre o mapa mental representando os diferentes produtos do norte sul leste e oeste. Procurando atingir o objetivo a opçăo pela pesquisa qualitativa envolvendo o estudo de caso e a observaçăo participante foram assumidas como abordagem metodológica... Assim o texto da pesquisa ficou estruturado em quatro capítulos: o primeiro procura refletir sobre a Geografia no contexto escolar discutindo a educaçăo escolar e o ensino de Geografia. No segundo capítulo descreve-se o conhecimento geográfico através das representaçőes cartográficas - a criança e a linguagem cartográfica. No terceiro capítulo enfoca-se a escola e a educaçăo rural e no quarto capítulo delineia-se a percepçăo cartográfica dos alunos de 5Ş série. Buscando compreender o processo ensino aprendizagem espera-se estar contribuindo para o repensar geográfico através das ativiades desenvolvidas com os alunos.
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Abstract
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Palavras Chave
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CARTOGRAFIA
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DIFICULDADES
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CONCEITOS/CONTEÚDOS
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Key Words
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE EST.PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO
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Data
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1999
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Páginas
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165
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Localização
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FCT/UNESP/CAMPUS DE PRESIDENTE PRUDENTE
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Orientador
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RAIMUNDA ABOU GEBRAN
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UNESP
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Área de Concentração
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Língua
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Português
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email
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