"Ensino de Geografia x Mapas: em busca de uma reconciliacao..."
Item
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Título
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"Ensino de Geografia x Mapas: em busca de uma reconciliacao..."
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lista de autores
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Angela Massumi Kakuta
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Resumo
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Os objetivos da presente pesquisa foram veriifcar a utilizacao de diferentes mapas pelos alunos de 5a. a 8a. series do primeiro grau enquanto meio de orientacao e localizacao geograficas e procurar refletir sobre as possiblidades/necessidades de seu uso no Ensino de Geografia. Para tanto elaboramos um conjunto de provas onde o aluno deveria utilizar nocoes habilidades e conceitos de orientacao e localizacao geograficas em diferentes representacoes. Pudemos verificar atraves das mesmas que: os alunos tem dificuldade em orientar-se e localizar-se geograficamente com mapas em funcao de um ensino ineficiente que em geral separa os conteudos nocoes e habilidades de orientacao e localizacao do restante da materia. As praticas pedagogicas docentes sao sincreticas dada a quase ausencia de pesquisa realizadas na area do Ensino de Geografia sendo concomitantemente causa e consequencia de uma formacao precaria. Alguns pilares sobre a questao do Ensino de Geografia que ainda hoje estao consolidados na pratica docente devem ser repensados. Para que o aluno leiturize-se cartograficamente faz-se necessario resgatar a questao da Geografia enquanto ciencia e seu papel no ensino para posteriormente redimensionar o uso do mapa.
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Abstract
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Palavras Chave
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MAPAS
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ENSINO DE GEOGRAFIA
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LEITURIZACAO
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CARTOGRAFIA
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Key Words
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE EST.PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO
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Data
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1997
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Páginas
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488
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Localização
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FCT/UNESP
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Orientador
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ELISEU SAVERIO SPOSITO
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UNESP
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Área de Concentração
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Língua
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Português
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email
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