A EDUCAÇĂO DO CAMPO E PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NO CENTRO FAMILIAR DE FORMAÇĂO POR ALTERNÂNCIA DE PINHEIROS-ES: POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS DE SUPERAÇĂO DA FRAGMENTAÇĂO CAMPO/CIDADE
Item
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Título
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A EDUCAÇĂO DO CAMPO E PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NO CENTRO FAMILIAR DE FORMAÇĂO POR ALTERNÂNCIA DE PINHEIROS-ES: POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS DE SUPERAÇĂO DA FRAGMENTAÇĂO CAMPO/CIDADE
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lista de autores
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GUTEMBERG GOMES DE OLIVEIRA
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Resumo
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O TRABALHO DESENVOLVIDO A SEGUIR SURGE DOS DESAFIOS ENCONTRADOS PELA EDUCAÇĂO DO CAMPO E PELA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA TENDO COMO NOSSO CAMPO EMPÍRICO OU O OBJETO DE PESQUISA O CENTRO FAMILIAR DE FORMAÇĂO EM ALTERNÂNCIA DE PINHEIROS (CEFFAP) LOCALIZADA NO NORTE DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO QUE EM MEIO A DINÂMICA DA REALIDADE AGRÁRIA DO MUNICÍPIO PRINCIPALMENTE COM OS IMPACTOS DA RELAÇĂO CAMPO/CIDADE IMPOSTOS PELO DESENVOLVIMENTO DO CAPITALISMO NO CAMPO QUE TEVE COMO CARACTERÍSTICA PRINCIPAL A DESTERRITORIALIZAÇĂO DO CAMPESINATO E SUA PROLETARIZAÇĂO TEM O DESAFIO HISTÓRICO DE FAZER A FORMAÇĂO/EDUCAÇĂO DESTES SUJEITOS CONTRIBUINDO PARA A FORMAÇĂO/EDUCAÇĂO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DO CAMPO E DA CIDADE OBJETIVANDO A NECESSIDADE DA SUPERAÇĂO DOS LIMITES POSTOS A ESTE MÉTODO DE ENSINO. VAMOS ABORDAR A QUESTĂO AGRARIA E O AVANÇO DA MONOCULTURA DA CANA-DE-AÇÚCAR NO MUNICÍPIO DE PINHEIROS E SEUS DESDOBRAMENTOS NA REALIDADE DO CEFFAP. VAMOS BUSCAR COMPREENDER ALGUMAS INDAGAÇŐES QUE SURGIRAM NESTE PROCESSO C
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Abstract
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THE FOLLOWING RESEARCH EMERGES FROM THE CHALLENGES FINDED BY THE RURAL EDUCATION (EDUCAÇĂO DO CAMPO) AND BY THE ROTATION PEDAGOGY (PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA) HAVING AS OUR EMPIRICAL FIELD OR OUR RESEARCH OBJECT THE `CENTRO FAMILIAR DE FORMAÇĂO EM ALTERNÂNCIA DE PINHEIROS ż CEFFAP (PINHEIROS FAMILIAR CENTER OF FORMATION IN ROTATION) LOCATED IN THE NORTHERN STATE OF ESPÍRITO SANTO WHICH IN BETWEEN THE DYNAMIC OF THE RURAL REALITY OF THE COUNTY MOSTLY WITH THE IMPACTS OF THE FIELD/CITY RELATION IMPOSED BY THE DEVELOPMENT OF THE CAPITALISM IN THE FIELD WHICH HAS AS MAIN CHARACTERISTIC THE PEASANTRY DESTERRITORIALIZATION AND ITS PROLETARIANIZATION HAS THE HISTORICAL CHALLENGE OF MAKING THOSE SUBJECTS FORMATION/EDUCATION CONTRIBUTING FOR THE FORMATION/EDUCATION OF CHILDREN AND TEENAGERS FROM THE FIELD AND THE CITY AND THE NECESSITY TO OVERCOME THE LIMITS IMPOSED ON THIS TEACHING METHOD. WEżLL ADDRESS THE AGRARIAN QUESTION AND THE ADVANCE OF SUGAR CANE MONOCULTURE IN THE COUNTY OF PINHEIROS AND ITS DEVELOPME
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Palavras Chave
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EDUCAÇĂO DO CAMPO
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CENTRO FAMILIAR DE FORMAÇĂO POR ALTERNÂNCIA DE PINHEIROS (CEFFAP)
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CAMPO E CIDADE
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PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA
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QUESTĂO AGRÁRIA
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Key Words
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RURAL EDUCATION
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CEFFAP
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FIELD AND CITY
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ROTATION PEDAGOGY
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AGRARIAN QUESTION
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE EST.PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO
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Data
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2016
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Páginas
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119
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Localização
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IPPRI
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Orientador
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NOEMIA RAMOS VIEIRA
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Programa
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DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL NA AMÉRICA LATINA E CARIBE
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Sigla Universidade
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UNESP
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Área de Concentração
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DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL
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Língua
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Português
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email
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GUTEMBERG_GEOGRAFO@HOTMAIL.COM