GEOGRAFIA HUMANISTA E ENSINO-APRENDIZAGEM: PERSPECTIVAS EM FORMOSA-GO
Item
-
Título
-
GEOGRAFIA HUMANISTA E ENSINO-APRENDIZAGEM: PERSPECTIVAS EM FORMOSA-GO
-
lista de autores
-
RODRIGO CAPELLE SUESS
-
Resumo
-
EMBORA COMPARTILHE DO SABER CIENTÍFICO PRODUZIDO NA ACADEMIA O CONHECIMENTO GEOGRÁFICO ESCOLAR DIFERENCIA-SE DO CONHECIMENTO GEOGRÁFICO CIENTÍFICO POR CONDIÇŐES DE PRODUÇĂO ORGANIZAÇĂO E FINALIDADE. TANTO NA SISTEMATIZAÇĂO DE CONTEÚDOS HABILIDADES E COMPETĘNCIAS COMO NO MODO DE ENSINAR E APRENDER SEUS CONTEÚDOS DIVERSOS HORIZONTES DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO INFLUENCIAM O ENSINO DA GEOGRAFIA ESCOLAR. UMA DELAS A GEOGRAFIA HUMANISTA VERTENTE QUE DECORRE PRINCIPALMENTE DA FENOMENOLOGIA DESTACA-SE PELA ĘNFASE DADA AOS SENTIDOS HUMANOS E SEU UNIVERSO VIVIDO O QUE PODE CONTRIBUIR PARA O LIAME DE CONHECIMENTOS GEOGRÁFICOS A GĘNESE DE UMA ATITUDE HUMANISTA. NESSE CONTEXTO O OBJETIVO GERAL DESSA PESQUISA É CONHECER E ANALISAR QUAIS SĂO OS CONHECIMENTOS DOS PROFESSORES A RESPEITO DA GEOGRAFIA HUMANISTA E COMO UMA ATITUDE HUMANISTA SE MANIFESTA NO PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA NO MUNICÍPIO DE FORMOSA-GO. PARA ISSO FORAM SELECIONADAS UMA ESCOLA EM ÁREA URBANA E UMA EM ÁREA RURAL. A PROBLEMÁTIC
-
Abstract
-
ALTHOUGH SHARE SCIENTIFIC KNOWLEDGE PRODUCED AT THE ACADEMY THE SCHOOL GEOGRAPHIC KNOWLEDGE DIFFERS FROM SCIENTIFIC GEOGRAPHICAL KNOWLEDGE FOR PRODUCTION CONDITIONS ORGANIZATION AND PURPOSE. BOTH ON SYSTEMATIZATION OF CONTENT SKILLS AND COMPETENCES AS IN THE TEACHING AND LEARNING CONTENTS VARIOUS HORIZONS OF GEOGRAPHICAL THOUGHT INFLUENCE THE TEACHING OF GEOGRAPHY IN SCHOOLS. ONE OF THEM HUMANISTIC GEOGRAPHY SHED WAS DUE MOSTLY TO THE PHENOMENOLOGY STANDS OUT FOR THE EMPHASIS GIVEN TO HUMAN SENSES HUMANS AND YOUR UNIVERSE LIVED WHAT CAN CONTRIBUTE TO THE CONNECTION OF KNOWLEDGE GEOGRÁICOS THE GENESIS OF A HUMANIST ATTITUDE. IN THIS CONTEXT THE GENERAL OBJECTIVE OF THIS RESEARCH IS TO KNOW AND ANALYZE WHAT ARE THE TEACHERS ' KNOWLEDGE ABOUT THE GEOGRAPHY AND HUMANIST AS A HUMANIST ATTITUDE IS MANIFESTED IN THE TEACHING-LEARNING PROCESS IN GEOGRAPHY IN THE MUNICIPALITY OF FORMOSA-GO. FOR THIS WE HAVE SELECTED A SCHOOL IN AN URBAN AREA AND A RURAL AREA. THE PROBLEM THAT GUIDED THIS INVESTIGATION CONC
-
Palavras Chave
-
ESPISTEMOLOGIA DA GEOGRAFIA
-
GEOGRAFIA HUMANISTA
-
GEOGRAFIA ESCOLAR
-
FORMOSA
-
GOIÁS
-
Key Words
-
GEOGRAPHY OF GEOGRAPHY
-
HUMANIST GEOGRAPHY
-
SCHOOL GEOGRAPHY
-
FORMOSA GOIÁS
-
Tipo
-
MESTRADO
-
Universidade
-
UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
-
Data
-
2016
-
Páginas
-
172
-
Localização
-
BIBLIOTECA CENTRAL- BCE
-
Orientador
-
CRISTINA MARIA COSTA LEITE
-
Programa
-
GEOGRAFIA
-
Sigla Universidade
-
UNB
-
Área de Concentração
-
GESTĂO AMBIENTAL E TERRITORIAL
-
Língua
-
Português
-
email
-
RODRIGO.CAPELLESUESS@GMAIL.COM