A CONTRIBUIÇĂO DA GEOGRAFIA PARA A EDUCAÇĂO AMBIENTAL:.As Relaçőes entre a Sociedade e a Natureza no Distrito Federal
Item
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Título
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A CONTRIBUIÇĂO DA GEOGRAFIA PARA A EDUCAÇĂO AMBIENTAL:.As Relaçőes entre a Sociedade e a Natureza no Distrito Federal
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lista de autores
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Washington Candido de Oliveira
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Resumo
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A crise ambiental da modernidade tem se refletido em um dualismo quanto ŕ compreensăo do que é a cidade. Ora esta é tratada como um quadro físico em que a natureza é um conjunto de recursos ora como o meio ambiente urbano onde ocorre uma construçăo social. Estas visőes possuem um conteúdo crítico diferente quanto ŕ relaçăo do espaço com a sociedade. Sendo assim a Geografia tem como propósito a formulaçăo de uma percepçăo mais clara da relaçăo que existe entre a sociedade e as modificaçőes que esta causa ao meio ambiente. Posto desta forma a Educaçăo Ambiental pode se utilizar desta percepçăo para melhor formar os atores sociais. Além disso a Geografia como cięncia possui um conjunto de formulaçőes teóricas que servirăo para formar conceitos que apreendam os complexos processos sociais e os riscos ambientais que se intensificam. A partir desses processos sociais que se constrói o espaço. Para Milton Santos o espaço é a matéria trabalhada por excelęncia. É importante entender o funcionamento deste rol de questőes relacionadas a este ecossistema artificial. Articular Geografia e Educaçăo Ambiental é de vital importância para a conscientizaçăo dos indivíduos sobre a importância de preservar a natureza e ao mesmo tempo assegurar a qualidade de vida. A necessidade entăo de se criar uma conscięncia ambiental e a possibilidade de formar um ator social com interesse explícito pela natureza passa por um processo educativo que vise criar novas atitudes e novos critérios de comportamento balizados pelos princípios de sustentabilidade ecológica. Considera-se que a educaçăo é um instrumento imprescindível para a preservaçăo do meio ambiente por seu papel importante na conscientizaçăo dos indivíduos sobre a importância de preservar a natureza e ao mesmo tempo assegurar a qualidade de vida. Por intermédio da educaçăo ambiental pode-se levar os educandos a compreender as relaçőes homem/natureza.
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Abstract
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Palavras Chave
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CRISE AMB
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EDUC AMB
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PROCESSO EDUC
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HOMEM/NATUREZA
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GEOG/ESP
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Key Words
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
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Data
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2007
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Páginas
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111
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Localização
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BCE
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Orientador
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Marilia Luiza Peluso
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UNB
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Área de Concentração
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Língua
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Português
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email
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