TRABALHO E EDUCAÇĂO: CRÍTICA Ŕ PRODUÇĂO DO CONHECIMENTO SOBRE EDUCAÇĂO NO CAMPO NA GEOGRAFIA
Item
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Título
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TRABALHO E EDUCAÇĂO: CRÍTICA Ŕ PRODUÇĂO DO CONHECIMENTO SOBRE EDUCAÇĂO NO CAMPO NA GEOGRAFIA
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lista de autores
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ALEX CRISTIANO DE SOUZA
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Resumo
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RESUMO AS PESQUISAS EM EDUCAÇĂO NO CAMPO NA GEOGRAFIA SOBRETUDO AQUELAS ELABORADAS EM NÍVEL DE MESTRADO ACADĘMICO E DOUTORADO APRESENTAM SIGNIFICATIVO CRESCIMENTO AO LONGO DO SÉCULO XXI. ESTE CRESCIMENTO ESTÁ ASSOCIADO Ŕ REPERCUSSĂO DO MOVIMENTO POR UMA EDUCAÇĂO DO CAMPO QUE GANHOU ESPAÇO NO DEBATE ACADĘMICO ATRAVÉS DE SUAS AÇŐES POR CIDADANIA E EDUCAÇĂO NO ESPAÇO RURAL BRASILEIRO. DESSA FORMA BUSCAMOS COMPREENDER COMO OBJETIVO GERAL DESTA PESQUISA O ESTADO DESSAS INVESTIGAÇŐES DESENVOLVIDAS NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇĂO EM GEOGRAFIA NO BRASIL ANALISANDO A CENTRALIDADE DO TRABALHO. COMO SE TRATA DE UMA PESQUISA DOCUMENTAL-BIBLIOGRÁFICA RECORREMOS AO BANCO DE DADOS DA CAPES E AOS SÍTIOS DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇĂO EM GEOGRAFIA PARA TER ACESSO ŔS DISSERTAÇŐES DE MESTRADO E AS TESES DE DOUTORADO QUE FORAM ANALISADAS E DISCUTIDAS EM 6 GRUPOS TEMÁTICOS: 1) GEOGRAFIA ESCOLAR NO CAMPO 2) EDUCAÇĂO ESCOLAR INDÍGENA 3) PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA 4) ESCOLAS AGROTÉCNICAS 5) POLÍTICAS PÚBLICAS E 6) PARADIGMAS
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Abstract
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LAS INVESTIGACIONES EN EDUCACIÓN DE CAMPO EN GEOGRAFÍA SOBRE TODO AQUELLAS ELABORADAS EN NIVEL DE MAESTRÍA Y DOCTORADO PRESENTAN UN SIGNIFICATIVO CRECIMIENTO A LO LARGO DEL SIGLO XX. ESTE CRECIMIENTO ESTÁ ASOCIADO A LA REPERCUSIÓN DEL MOVIMIENTO POR UNA EDUCACIÓN DE CAMPO QUE GANÓ ESPACIO EN EL DEBATE ACADÉMICO A TRAVÉS DE SUS ACCIONES POR LA CIUDADANÍA Y EDUCACIÓN EN EL ESPACIO RURAL BRASILEŃO. DE ESA FORMA Y COMO OBJETIVO GENERAL BUSCAMOS COMPRENDER EL ESTADO DE ESAS INVESTIGACIONES DESARROLLAS EN LOS PROGRAMAS DE POSGRADUCACIÓN EN GEOGRAFÍA DE BRASIL ANALIZANDO LA CENTRALIDAD DEL TRABAJO. COMO SE TRATA DE UNA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL BIBLIOGRÁFICA RECURRIMOS AL BANCO DE DATOS DE LA CAPES Y A LOS SITIOS DE LOS PROGRAMAS DE POSGRADUCACIÓN EN GEOGRAFÍA PARA TENER ACCESO A LAS DISERTACIONES DE MAESTRÍA A LAS TESIS DE DOCTORADO QUE FUERON ANALIZADAS Y DISCUTIDAS EN 6 GRUPOS TEMÁTICOS: 1) GEOGRAFÍA ESCOLAR EN EL CAMPO 2) EDUCACIÓN ESCOLAR INDÍGENA 3) PEDAGOGÍA DE ALTERNANCIA 4) ESCUELAS AGROTÉCNICAS 5) P
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Palavras Chave
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GEOGRAFIA
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TRABALHO
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TRANSFORMAÇĂO SOCIAL
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PESQUISA DOCUMENTAL
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EDUCAÇĂO DO CAMPO
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Key Words
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GEOGRAFÍA
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TRABAJO
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TRANSFORMACIÓN SOCIAL
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INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
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EDUCACIÓN DE CAMPO
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
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Data
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2016
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Páginas
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133
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Localização
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BIBLIOTECA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
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Orientador
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MARCELO CERVO CHELOTTI
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFU
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Área de Concentração
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GEOGRAFIA E GESTĂO DO TERRITÓRIO
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Língua
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Português
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email
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ALEXCRISTIANODESOUZA@GMAIL.COM