REDESCOBRINDO ESPAÇOS DE ESPERANÇAS ż UM RESGATE TOPOFÍLICO NOS AMBIENTES ESCOLARES DE UBERLÂNDIA - MG

Item

Título
REDESCOBRINDO ESPAÇOS DE ESPERANÇAS ż UM RESGATE TOPOFÍLICO NOS AMBIENTES ESCOLARES DE UBERLÂNDIA - MG
lista de autores
NOAM ALVES MARTINS
Resumo
RESUMO O CONHECIMENTO DA PERCEPÇĂO TOPOFÍLICA E DOS PROCESSOS COGNITIVOS QUE ENVOLVEM OS INDIVÍDUOS INSERIDOS NOS MÚLTIPLOS AMBIENTES EXISTENTES É DE VITAL NECESSIDADE PARA O ENTENDIMENTO DAS INTER-RELAÇŐES COM O ESPAÇO. CONTUDO AO INTERVIR NO AMBIENTE PRODUTO RELACIONAL ENTRE SUJEITOS E SEUS LUGARES PODE-SE INFLUENCIAR A QUALIDADE DE VIDA DE AMBOS? PARTINDO DA INTERFACE TEÓRICA/PRÁTICA ENTRE ARQUITETURA E EDUCAÇĂO BASEADA NA HISTORIOGRAFIA DE ALGUMAS ESCOLAS E SUAS EXPERIĘNCIAS PEDAGÓGICAS E APRESENTANDO A INFLUĘNCIA DO EDIFÍCIO ESCOLAR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM É QUE AQUELA INDAGAÇĂO BUSCOU SER RESPONDIDA. ATRAVÉS DO DIAGNÓSTICO DOS ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DE UBERLÂNDIA MINAS GERAIS ż ESPECIFICAMENTE AS ESCOLAS CUJO PROJETO ARQUITETÔNICO APRESENTA MODELO PADRĂO żHż ż E DE SUA PÓS-OCUPAÇĂO BUSCOU-SE INVESTIGAR QUAL A PERCEPÇĂO DOS SEUS USUÁRIOS ATRAVÉS DE INSTRUMENTOS METODOLÓGICOS DE AVALIAÇĂO DA QUALIDADE AMBIENTAL. NESTA ETAPA FOI FUNDAMENTAL A (1) ENTREVISTA COM O ARQUITE
Abstract
ABSTRACT THE KNOWLEDGE OF TOPOPHILIA PERCEPTION AND COGNITIVE PROCESSES THAT INVOLVE INDIVIDUALS INSERTED IN MULTIPLE EXISTING ENVIRONMENTS IS AN ESSENTIAL NECESSITY FOR UNDERSTANDING THE INTERRELATIONSHIPS WITH THE SPACE. HOWEVER CAN INTERVENING IN THE ENVIRONMENT A RELATIONAL PRODUCT BETWEEN SUBJECTS AND THEIR LOCATIONS INFLUENCE THE QUALITY OF LIFE OF BOTH OF THEM? STARTING FROM THE THEORETICAL/PRACTICAL INTERFACE BETWEEN ARCHITECTURE AND EDUCATION BASED ON SOME SCHOOLS HISTORIOGRAPHY AND THEIR TEACHING EXPERIENCES AND PRESENTING THE INFLUENCE OF THE SCHOOL BUILDING ON THE TEACHING-LEARNING PROCESS THAT QUESTION SOUGHT TO BE ANSWERED. THROUGH THE DIAGNOSIS OF LEARNING SPACES IN THE CONTEXT OF UBERLANDIA MINAS GERAIS ż SPECIFICALLY SCHOOLS WHOSE ARCHITECTURAL DESIGN FEATURES THE STANDARD żH" MODEL ż AND OF ITS POST-OCCUPATION WE SOUGHT TO INVESTIGATE THE PERCEPTION OF ITS USERS THROUGH METHODOLOGICAL INSTRUMENTS OF ENVIRONMENTAL QUALITY EVALUATION. AT THIS STAGE IT WAS PRIMORDIAL THE (1) INTERVIE
Palavras Chave
PALAVRAS
CHAVE
TOPOFILIA
ARQUITETURA
PROCESSO ENSINO
APRENDIZAGEM
PERCEPÇĂO AMBIENTAL
NATUREZA
Key Words
KEYWORDS
1
TOPOPHILIA 2
ARCHITECTURE
3
TEACHINGLEARNING PROCESS
4
ENVIRONMENTAL PERCEPTION
5
NATURE
Tipo
MESTRADO
Universidade
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
Data
2016
Páginas
170
Localização
BIBLIOTECA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA, UBERLÂNDIA, MG
uri
https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=4092660
Orientador
MARLENE TEREZINHA DE MUNO COLESANTE
Programa
GEOGRAFIA
Sigla Universidade
UFU
Área de Concentração
GEOGRAFIA E GESTĂO DO TERRITÓRIO
Língua
Português
email
NOAMMARTINS@GMAIL.COM
Coleções
Universidade Federal de Uberlândia - UFU - GEOGRAFIA