ENEM E ENSINO DE GEOGRAFIA: O ENTENDIMENTO DOS PROFESSORES E GESTORES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL EM RELAÇĂO AO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO E A MELHORIA DA EDUCAÇĂO BÁSICA
Item
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Título
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ENEM E ENSINO DE GEOGRAFIA: O ENTENDIMENTO DOS PROFESSORES E GESTORES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL EM RELAÇĂO AO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO E A MELHORIA DA EDUCAÇĂO BÁSICA
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lista de autores
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MARIA DA PENHA VIEIRA MARCAL
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Resumo
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ESTA TESE APRESENTA OS RESULTADOS DE UM ESTUDO QUE TEM COMO OBJETO DE PESQUISA O EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM) E SUAS REPERCUSSŐES NO ENSINO DE GEOGRAFIA E NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL MINEIRA. O OBJETIVO PRINCIPAL DESTA INVESTIGAÇĂO É VERIFICAR O ENTENDIMENTO DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA E DOS GESTORES DAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DE PATOS DE MINAS SOBRE O ENEM PARA AVERIGUAR SE ESSE EXAME COMO POLÍTICA PÚBLICA DE AVALIAÇĂO ESTÁ REPERCUTINDO NA (RE)ORGANIZAÇĂO DAS ESCOLAS E NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES. A METODOLOGIA UTILIZADA PARA A OBTENÇĂO DOS DADOS É DO TIPO DESCRITIVA COM ABORDAGEM QUANTI-QUALITATIVA. AS TÉCNICAS DE COLETA DE DADOS FORAM UMA ENTREVISTA SEMIESTRUTURADA APLICADA AOS GESTORES E UM QUESTIONÁRIO APLICADO DE FORMA CENSITÁRIA AOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA. NA ABORDAGEM QUANTITATIVA OS DADOS APURADOS NO QUESTIONÁRIO SĂO APRESENTADOS EM TABELAS DE FREQUĘNCIAS E PORCENTAGENS. PARA CORRELACIONAR AS FREQUĘNCIAS DAS VARIÁVEIS FOI UTILIZADO O COEFICIENTE DE CORRELAÇĂ
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Abstract
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THIS WORK PRESENTS THE RESULTS OF A STUDY THAT HAS AS ITS OBJECT OF RESEARCH THE HIGH SCHOOL NATIONAL EXAM (ENEM) AND ITS IMPACT ON TEACHING GEOGRAPHY IN PUBLIC SCHOOLS OF MINAS GERAIS. THE MAIN OBJECTIVE OF THIS RESEARCH IS TO VERIFY THE UNDERSTANDING OF GEOGRAPHY TEACHERS AND HIGH SCHOOLS ADMINISTRATORS OF PATOS DE MINAS ABOUT ENEM IN ORDER TO SEE IF THIS EXAM AS A PUBLIC POLICY EVALUATION IS REVERBERATING ON THE (RE)ORGANIZATION OF SCHOOLS AND ON THE PEDAGOGICAL PRACTICES OF TEACHERS AS WELL. THE METHODOLOGY USED TO OBTAIN THE DATA IS DESCRIPTIVE WITH QUANTITATIVE AND QUALITATIVE APPROACH. THE DATA COLLECTION TECHNIQUES WERE THE SEMISTRUCTURED INTERVIEW APPLIED TO THE ADMINISTRATORS AND A QUESTIONNAIRE APPLIED IN A CENSUS FORM TO THE GEOGRAPHY TEACHERS. IN THE QUANTITATIVE APPROACH THE FINDINGS OF THE QUESTIONNAIRE ARE PRESENTED IN FREQUENCY TABLES AND PERCENTAGES. TO CORRELATE THE VARIABLESż FREQUENCIES THE SPEARMAN CORRELATION COEFFICIENT WAS USED. IN THE QUALITATIVE APPROACH WE HAVE CONDUCTED THE
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Palavras Chave
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ENEM
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POLÍTICAS PÚBLICAS
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ENSINO DE GEOGRAFIA
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ENSINO MÉDIO
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PRÁTICA PEDAGÓGICA
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Key Words
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ENEM
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PUBLIC POLICIES
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TEACHING GEOGRAPHY
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HIGH SCHOOL
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PEDAGOGICAL PRACTICE
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Tipo
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DOUTORADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
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Data
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2014
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Páginas
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226
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Localização
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UFU - UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA, MG
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Orientador
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VANIA RUBIA FARIAS VLACH
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFU
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Área de Concentração
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GEOGRAFIA E GESTĂO DO TERRITÓRIO
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Língua
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Português
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email
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PENHAVM@TERRA.COM.BR