ANÁLISE GEOGRÁFICA SOBRE O ESPAÇO VIRTUAL DE ENSINO A PARTIR DAS EXPERIĘNCIAS NA EDUCAÇĂO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL NO NORTE DE MINAS GERAIS
Item
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Título
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ANÁLISE GEOGRÁFICA SOBRE O ESPAÇO VIRTUAL DE ENSINO A PARTIR DAS EXPERIĘNCIAS NA EDUCAÇĂO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL NO NORTE DE MINAS GERAIS
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lista de autores
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ANTONIA MARCIA DUARTE QUEIROZ
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Resumo
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EMBASADOS TEORICAMENTE NA CIĘNCIA GEOGRÁFICA COM BASE NA EXPERIĘNCIA DOCENTE UTILIZANDO DO MÉTODO IMAGINATIVO NA PERSPECTIVA PÓS-MODERNA EM PARTE COM MÉTODOS DE ANÁLISE DO MATERIALISMO HISTÓRICO DA DIALÉTICA E DA PESQUISA QUALITATIVA DIRECIONAMOS NOSSA LIBERDADE CRIATIVA DE PESQUISADORA NA CONSTRUÇĂO DESTA TESE. O NOSSO OBJETIVO É ANALISAR O ESPAÇO VIRTUAL DE ENSINO NAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇĂO E COMUNICAÇĂO-TIC POR INTERMÉDIO DA UNIVERSIDADE ABERTA NA MODALIDADE DE EDUCAÇĂO ONLINE. A INTENÇĂO FOI TENTAR RESPONDER INDAGAÇŐES SOBRE A SALA DE AULA DIFERENCIADA POR MEIO DO AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO-APRENDIZAGEM. COMO SĂO AS RELAÇŐES DOCENTES E DISCENTES NO AMBIENTE DE EDUCAÇĂO VIRTUAL? ENFIM COMO PODEMOS COMPREENDER O ESPAÇO DE ENSINO ONLINE? A CATEGORIA GEOGRÁFICA ESPAÇO COLABOROU NAS ABORDAGENS NO SENTIDO DE DELINEARMOS NOSSAS LINHAS DE REFLEXĂO EM TORNO DO ESPAÇO DE ENSINO A DISTÂNCIA ONLINE. A METODOLOGIA QUALITATIVA ANCORADA NA EXPERIĘNCIA COMO PROFESSORA DE GEOGRAFIA NO ENSINO PRESENCIAL E NA U
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Abstract
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BASED THEORETICALLY IN GEOGRAPHICAL SCIENCE BASED ON TEACHING EXPERIENCE USING IMAGINATIVE METHOD ON POSTMODERN PERSPECTIVE IN PART WITH METHODS OF ANALYSIS OF HISTORICAL MATERIALISM DIALECTICS AND OF QUALITATIVE RESEARCH WE DIRECT OUR CREATIVE FREEDOM OF RESEARCHER IN THE CONSTRUCTION OF THIS THESIS. OUR GOAL IS TO ANALYZE THE VIRTUAL SPACE OF TEACHING IN INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES-ICT THROUGH THE OPEN UNIVERSITY IN THE MODE OF ONLINE EDUCATION. THE INTENTION WAS TO TRY TO ANSWER QUESTIONS ABOUT THE DIFFERENTIATED CLASSROOM THROUGH THE VIRTUAL TEACHING AND LEARNING ENVIRONMENT. HOW ARE RELATIONS OF TEACHERS AND STUDENTS IN VIRTUAL EDUCATION ENVIRONMENT? ANYWAY HOW CAN WE UNDERSTAND THE ONLINE EDUCATION SPACE? THE GEOGRAPHICAL CATEGORY SPACE COLLABORATED ON APPROACHES IN ORDER TO FIGURE OUT OUR LINES OF REFLECTION IN THE AREA OF DISTANCE LEARNING ONLINE.THE QUALITATIVE METHODOLOGY ATTACHED IN EXPERIENCE AS GEOGRAPHY PROFESSOR IN THE USUAL CLASSROOM AND UAB/UNIMONTES TEACHING SERVED A
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Palavras Chave
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GEOGRAFIA
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ESPAÇO
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REDE
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TECNOLOGIA
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VIRTUAL
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EDUCAÇĂO
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Key Words
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GEOGRAPHY
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SPACE
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NETWORK
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TECHNOLOGY
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VIRTUAL
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EDUCATION
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Tipo
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DOUTORADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
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Data
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2016
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Páginas
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230
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Localização
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BIBLIOTECA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA, UBERLÂNDIA, MG
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Orientador
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ROSSELVELT JOSE SANTOS
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFU
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Área de Concentração
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GEOGRAFIA E GESTĂO DO TERRITÓRIO
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Língua
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Português
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email
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AMDQUEIROZ@YAHOO.COM.BR