Ensinar Geografia Ensinar a Pluriculturalidade
Item
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Título
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Ensinar Geografia Ensinar a Pluriculturalidade
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lista de autores
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Ednéa do Nascimento Carvalho
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Resumo
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Esta dissertaçăo tem por objetivo compreender como os elevados níveis de desigualdades dos quais derivam injustiças e exclusăo social tornam-se tăo evidentes quando se observa que a maior parte da populaçăo brasileira negra năo tem condiçőes dignas de vida que garantam a esses indivíduos a efetivaçăo do direito de serem cidadăos. Detecta-se nesse estudo a marginalizaçăo do negro na sociedade brasileira e toma-se o ensino de Geografia como oportunidade de debate e problematizaçăo dessa realidade. Discute-se ainda a necessidade de.melhorar e refazer o currículo escolar para transformar a escola em um espaço democrático sem preconceitos raciais valorizando a cultura trazida do meio familiar para o meio escolar. Algumas indagaçőes săo referęncia na reflexăo dessa temática: Que representaçőes o discurso da Geografia faz a respeito da inclusăo social do negro? Como o negro é abordado nos livros didáticos de Geografia? Quais os posicionamentos dos professores de Geografia em sala de aula? Qual o papel da escola na formaçăo cidadă? Tais indagaçőes nos apontam a necessidade de uma articulaçăo entre Educaçăo e o conteúdo específico de Geografia resgatando-se a.essęncia política dos atos de educar (em geral) e de ensinar Geografia (em particular) na escola.
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Abstract
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Palavras Chave
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ENSINO DE GEOGRAFIA
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CULTURA
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NEGROS
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ESCOLA
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CIDADANIA
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Key Words
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
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Data
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2008
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Páginas
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90
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Localização
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CAMPUS SANTA MÔNICA
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Orientador
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Vânia Rubia Farias Vlach
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFU
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Área de Concentração
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Língua
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Português
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email
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