A Ciranda das Crianças em um espaço público - a praça Dr. Chaves Montes Claros

Item

Título
A Ciranda das Crianças em um espaço público - a praça Dr. Chaves Montes Claros
lista de autores
Jussara Maria de Carvalho Guimarăes
Resumo
O tema desta pesquisa diz respeito ŕ Percepçăo das Crianças de cinco anos de idade em relaçăo a um espaço público – a Praça Doutor Chaves localizada na cidade de Montes Claros/MG considerada o Núcleo Histórico e origem da cidade. Destacamos como objetivo central do trabalho investigar que percepçőes tęm as crianças de cinco anos de idade sobre o meio ambiente delimitando um espaço específico – a praça e aprofundar os estudos referentes ŕ Educaçăo Ambiental na Educaçăo Infantil. Como objetivos específicos elencamos: observar as atividades perceptivas das crianças de cinco anos de idade em um espaço público caracterizar as percepçőes ambientais de um mesmo espaço por crianças de classes sociais distintas e constatar se as percepçőes das crianças de uma mesma idade săo diferenciadas por pertencerem a redes de ensino e classes sociais distintas. Para a consecuçăo destes objetivos foi necessária a utilizaçăo de uma metodologia específica pois desenvolver pesquisas com crianças năo é tarefa fácil e precisamos entender o que elas falam a partir das suas construçőes próprias e do seu mundo de fantasias. Além disso entendę-las com visăo de quem năo é mais criança constitui um desafio. A investigaçăo baseou-se em uma abordagem fenomenológica cujos aspectos qualitativos năo experimentais foram contemplados utilizando como instrumentos para a coleta de dados a entrevista estruturada composta de seis questőes abertas e análise de desenho aliada ŕ oralidade. Foram sujeitos da pesquisa 88 crianças pertencentes a 4 Centros Municipais de Educaçăo Infantil – CEMEI localizados em regiőes periféricas de Montes Claros / MG e 83 crianças de 2 instituiçőes de Educaçăo Infantil da Rede Particular de ensino localizadas em regiőes centrais da referida cidade. A escolha de crianças nesta faixa etária justifica-se por possuírem manifestaçőes bastante representativas em relaçăo ŕs suas capacidades dons desejos e por possuir uma maneira muito peculiar de perceber e explicar os fatos enfrentar situaçőes exigidas por esta fase do desenvolvimento. Com 5 anos a criança já possui marcas da sua individualidade as suas relaçőes com o meio săo muito personalizadas tende a ser realista concreta já utiliza a fala o desenho para esclarecer a percepçăo que tem do mundo que a cerca. A Tese está estruturada em cinco capítulos sendo: Capítulo I “Uma escuta histórica da criança e da Infância. Era uma vez...”. Capítulo II “A Percepçăo decodificada pela leitura ambiental” o Capítulo III “Do rabisco ao traço – do traço ŕ forma – o desenho infantil”. Capítulo IV “Da Ŕgora ŕ Praça” o Capítulo V “A Ciranda das crianças fazendo Cięncia em um espaço público”. Os resultados obtidos demonstraram que as crianças de cinco anos possuem percepçőes diferenciadas por pertencerem a classes sociais e redes de ensino diferenciadas. As pertencentes a um nível social mais baixo (Grupo 1) năo conheciam a Praça Dr. Chaves mas brincam em praças próximas ŕs suas residęncias com certa freqüęncia acompanhadas ou năo dos pais. As crianças pertencentes ŕ classe social alta (Grupo 2) conhecem a Praça Dr. Chaves brincam nesta praça esporadicamente em companhia de seus pais mas năo brincam em outras praças ou năo há praças próximas ŕs suas residęncias. As crianças do Grupo 1 percebem a praça como um local para brincar e cheia de novidades do Grupo 2 como um local para passear e por já conhecerem este local năo demonstraram muita curiosidade. Em ambos os grupos a praça representa um local para o lazer cuja funçăo está intimamente entrelaçada com as condiçőes sociais de utilizaçăo deste espaço. Para tal estudo articulamos o nosso pensamento em várias áreas do conhecimento como a Geografia a Pedagogia a Sociologia a Filosofia e a Psicologia .
Abstract
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Palavras Chave
CRIANÇA
EDUCAÇĂO AMBIENTAL
PRAÇA
ESPAÇO PÚBLICO
PERCEPÇĂO
Key Words
\N
Tipo
DOUTORADO
Universidade
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
Data
2007
Páginas
254
Localização
CAMPUS SANTA MÔNICA
uri
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Orientador
Marlene Teresinha de Muno Colesanti
Programa
GEOGRAFIA
Sigla Universidade
UFU
Área de Concentração
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Língua
Português
email
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Coleções
Universidade Federal de Uberlândia - UFU - GEOGRAFIA