O Livro Didático de Geografia: a relaçăo entre as políticas públicas e a práticas dos professores.

Título: O Livro Didático de Geografia: a relaçăo entre as políticas públicas e a práticas dos professores.
lista de autores: Jacirema de Neves Pompeu Martins
Resumo: O presente trabalho foi desenvolvido a fim de questionar a relaçăo do livro didático de geografia e a dicotomia entre a prática pedagógica e o ensino. Neste contexto a metodologia usada baseou-se na pesquisa social a fim de combinar a teoria e os resultados coletados. De acordo com as informaçőes restou clara a interferęncia das políticas públicas no desenvolvimento do ensino particularmente no ensino da Geografia. Foi possível perceber que nosso sistema educacional desde muito tempo aguçou as diferenças sociais. O desenvolvimento da Geografia é evidente e seus conceitos săo usados para desenvolver a reflexăo crítica dos educandos ampliando seu envolvimento social a fim de construir um novo modo de aprender a disciplina sem o uso da memorizaçăo utilizando-se do livro didático apenas como uma ferramenta de conhecimento.
Abstract: \N
Palavras Chave: LIVRO DIDÁTICO; POLÍTICAS PÚBLICAS; PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
Key Words: \N
Tipo: MESTRADO
Universidade: UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
Data: 2004
Páginas: 145
Localização: BIBLIOTECA DA UFU - CAMPUS SANTA MÔNICA
uri: \N
Orientador: Vânia Rubia Farias Vlach
Programa: GEOGRAFIA
Sigla Universidade: UFU
Área de Concentração: \N
Língua: Português
email: \N