Trajetórias do Ensino de Geografia no Brasil: 1978-1996
Item
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Título
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Trajetórias do Ensino de Geografia no Brasil: 1978-1996
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lista de autores
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Adriany de Ávila Melo
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Resumo
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Trajetórias do Ensino de Geografia no Brasil: 1978-1996 é uma tentativa de compreender a discussăo teórico-metodológica feita pelos autores nacionais sobre Ensino da Geografia. Essa discussăo analisa os artigos publicados em periódicos apresentados sob a forma de um Levantamento bibliográfico. Os artigos foram classificdos em tręs grandes temas: conteúdos de Geografia Humana Conteúdos de Geografia Física e Discussăo Teórica sobre o Ensino. Nos trabalhos que contemplam a discussăo teórica os autores se propőem a debater questőes que envolvem a Geografia Escolar como Formaçăo Docente Recurso Didático Livro Didático Questăo Política Conteúdo e Objetivos entre outros temas que se referem ao Ensino da Geografia. Para fazer a discussăo dos artigos publicados pós-década de 1970 consideramos pertinente a introduçăo de alguns aspectos históricos da Geografia Escolar Brasileira. Por sua vez a discussăo teírico-metodológica analisa os trabalhos dos autores que debatem as raízes teóricas de nossa disciplina assim como suas implicaçőes quanto ao método de abordagem da Geografia ensinada na Escola. A periodizaçăo de nosso trabalho considerou dois marcos: 1978 ano do 3 Encontro Nacional de Geógrafos realizado em Fortaleza no qual se projetou o moviemtno da(s) Geografia(s) Crítica(s) e 1996 ano da promulgaçăo da Nova LDB Lei n.9394/96 que definiu os Novos Parâmetros para a Educaçăo Nacional.
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Abstract
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Palavras Chave
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ENSINO DE GEOGRAFIA
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GEOGRAFIA CRÍTICA
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Key Words
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Tipo
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MESTRADO
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Universidade
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
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Data
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2001
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Páginas
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176
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Localização
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BIBLIOTECA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
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Orientador
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Vânia Rubia Farias Vlach
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Programa
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GEOGRAFIA
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Sigla Universidade
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UFU
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Área de Concentração
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Língua
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Português
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email
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