A PAISAGEM NO ENSINO DE GEOGRAFIA: REFLEXŐES A PARTIR DA ABORDAGEM DE PROFESSORES E LIVROS DIDÁTICOS DE ENSINO MÉDIO
Item
-
Título
-
A PAISAGEM NO ENSINO DE GEOGRAFIA: REFLEXŐES A PARTIR DA ABORDAGEM DE PROFESSORES E LIVROS DIDÁTICOS DE ENSINO MÉDIO
-
lista de autores
-
LAURECY RODRIGUES FREIRE
-
Resumo
-
O PRESENTE TRABALHO CONSISTE EM UM ESTUDO SOBRE A PAISAGEM NO ENSINO DE GEOGRAFIA QUE TEM COMO OBJETIVO GERAL ANALISAR COMO É ABORDADO O CONCEITO DE PAISAGEM POR PROFESSORES E LIVRO DIDÁTICO NO ENSINO MÉDIO NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE PORTO NACIONAL ż TO. PARA ATINGIR O OBJETIVO GERAL FOI REALIZADO LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO REFERENTE AO CONCEITO DE PAISAGEM NA CIĘNCIA GEOGRÁFICA E INVESTIGOU-SE TAMBÉM O CONCEITO DE PAISAGEM PRESENTE NO LIVRO DIDÁTICO ADOTADO PELAS ESCOLAS PESQUISADAS. PARA TANTO FORAM ANALISADAS 07 COLEÇŐES DIDÁTICAS DO ENSINO MÉDIO CADA COLEÇĂO POSSUI 03 VOLUMES. UTILIZOU-SE O GUIA DO LIVRO DIDÁTICO PNLD 2015 PELO FATO DE SER ESTE O GUIA NORTEADOR DAS COLEÇŐES ANALISADAS QUE PERTENCEM AO TRIĘNIO 2015 2016 E 2017. PARA ESTA ANÁLISE FOI LEVADO EM CONSIDERAÇĂO: CONCEPÇĂO DE PAISAGEM ż OBSERVAR A FORMA COMO O AUTOR COMPREENDE ESSE CONCEITO (OS ELEMENTOS QUE CONSIDERA INTEGRANTES DA PAISAGEM) VERIFICAR SE A PAISAGEM APARECE COMO UM CONTEÚDO ESPECÍFICO (UNIDADE DO LIVRO) OU É RECORRENTE EM TO
-
Abstract
-
THE PRESENT WORK CONSISTS OF A STUDY ABOUT THE LANDSCAPE IN THE TEACHING OF GEOGRAPHY WHOSE GENERAL OBJECTIVE IS TO ANALYZE HOW THE CONCEPT OF LANDSCAPE BY TEACHERS AND DIDACTIC BOOK IN HIGH SCHOOL IN THE PUBLIC SCHOOLS OF PORTO NACIONAL - TO IS APPROACHED. IN ORDER TO REACH THE GENERAL OBJECTIVE A BIBLIOGRAPHICAL SURVEY WAS CARRIED OUT CONCERNING THE CONCEPT OF LANDSCAPE IN GEOGRAPHIC SCIENCE AND THE CONCEPT OF LANDSCAPE PRESENT IN THE DIDACTIC BOOK ADOPTED BY THE SCHOOLS STUDIED WAS ALSO INVESTIGATED. IN ORDER TO DO SO WE ANALYZED 7 DIDACTIC COLLECTIONS OF HIGH SCHOOL EACH COLLECTION HAS 03 VOLUMES. THE GUIDE OF THE PNLD 2015 TEXTBOOK WAS USED BECAUSE IT IS THE GUIDING GUIDE FOR THE ANALYZED COLLECTIONS THAT BELONG TO THE TRIENNIUM 2015 2016 AND 2017. FOR THIS ANALYSIS WAS TAKEN INTO CONSIDERATION: LANDSCAPE CONCEPTION - TO OBSERVE HOW THE AUTHOR UNDERSTANDS THIS CONCEPT (THE ELEMENTS THAT CONSIDER MEMBERS OF THE LANDSCAPE) TO VERIFY IF THE LANDSCAPE APPEARS AS A SPECIFIC CONTENT (UNIT OF THE BOOK) OR
-
Palavras Chave
-
ESPAÇO GEOGRÁFICO
-
COLEÇĂO DIDÁTICA
-
ENSINO
-
APRENDIZAGEM
-
Key Words
-
GEOGRAPHIC SPACE
-
DIDACTIC COLLECTION
-
TEACHING
-
LEARNING
-
Tipo
-
MESTRADO
-
Universidade
-
UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS
-
Data
-
2018
-
Páginas
-
119
-
Localização
-
BIBLIOTECA DO CÂMPUS DE PORTO NACIONAL
-
Orientador
-
CAROLINA MACHADO ROCHA BUSCH PEREIRA
-
Programa
-
GEOGRAFIA
-
Sigla Universidade
-
UFT
-
Área de Concentração
-
DINÂMICA GEO-TERRITORIAL E GEO-AMBIENTAL
-
Língua
-
Português
-
email
-
LAURECYFREIRE@HOTMAIL.COM